教科版科学一年级上册期末测试卷附答案.docx

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.制作纸带时不会用到（??）。

A.?????????B.?????????C.

2.小明和小丽比身高，哪种方法正确呢？（???）

A.?????????B.

3.我们观察到校园里松树的叶是（??）。

A.针形的????B.扇形的????C.椭圆形的

4.下图所示的物体中，（???）最适合用来测量书本的长度。

A.?????????B.?????????C.

5.下列哪个不是植物（??）。

A.牵牛花?????B.操场上的草?????C.蒲公英

6.在纸蛙跳远比赛开始前，需要先画出（???）。

A.起点?????????B.终点?????????C.中点

7.下面这几种可以测量课桌高度的工具中，?最准确、最方便的工具是（???）。

A.????B.??????C.

8.下列（???）是植物的茎。

A.?????????B.?????????C.

9.关于用纸带测量水桶一周的长，下列说法不正确的是（??）。

A.测量时纸带要紧贴水桶，不能松，不能斜着围

B.读数时要看纸带的起点和终点

C.纸带的起点必须是0

10.番茄不喜欢生长在（?）的环境中。

A.温暖?????B.阳光充足?????C.干燥?????D.土壤肥沃

二.填空题(共10题，共50分)

1.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

2.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

3.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

5.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

7.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

8.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

9.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

10.在用物体测量时，要注意（???）相连。

三.判断题(共10题，共24分)

1.植物可以美化、绿化环境。（?）

2.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

3.测量时要按照一定的方法进行。（??）

4.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

5.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

6.叶子都是绿色的。（??）

7.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（??）

8.每个人的“拃”的长短都是相同的。（??）

9.叶是植物的一部分。（??）

10.植物都生活在土里。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

七.综合题(共3题，共19分)

1.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

2.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

3.我会用尺子测量，并把结果记录下来。

橡皮长（???）厘米

桌子高（???）厘米

书宽（???）厘米

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.B

6.A

7.C

8.B

9.C

10.C

二.填空题

1.杨树；小草；