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中考备考会议发言稿

中考备考会议发言稿（精选6篇）

随着社会不断地进步，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可

以帮助发言者更好的表达。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下

是小编收集整理的中考备考会议发言稿（精选6篇），希望能够帮助

到大家。

中考备考会议发言稿1

各位领导、老师们：

大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家

一起面对2009年的中考。近几年我们学校在中考取得了不错的成绩，

在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一做法，抛砖引

玉，与大家交流互补，迎战中考。

复习是每一届初三的必修课。扎实有效的复习是取得中考胜利的

必由路。

（一）迎考复习总设想

1、导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学

生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的

内容，学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，

最终提高学生的中考成绩。

2、整理归类：以课标为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的

知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识间的内在联系，把知

识系统化，条理化，简单化。

3、训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力，理解能力，写

作能力和实际应试答题迁移能力。

（二）主要措施与方法

1、狠抓语文基础知识的训练。在复习过程中让学生明确基础知识

考点的范围，始终以考试说明作为复习指南，对于中考中的基础知识

积累与运用这一块力争考满分。如古诗文的背诵理解默写，充分利用

早读的时间来背诵。

2、重点搞好阅读理解的复习。复习时以课本为典型示例，教给学

生阅读的要领和方法，以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试

答题能力，重视文言文的阅读训练，对重要文言文篇目要求学生都要

过关，重点要求学生能默写一重要的名段，名句，懂得文言实、虚

词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。课内文言文复习

则采用任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。

文言文注意知识迁移至课外古文部分，而看到某个字应能联系到

课内相关的字，这就要求对课文内容必须熟悉。现代文则应能明确各

篇文章的文体，注重方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题

型进行归纳总结，进而上升为方法。如将其分为记叙文、议论文、说

明文，小说、散文等。然后按各种文体的知识点给予归纳，如说明文

——介绍（某一物）的某一方面怎样，安排说明顺序，运用说明方

法，注意说明文用词的准确性等，以一种文体来推及相关的其他文体。

又可推及说明文—副词—准确性，记叙文，品析句子，小说—动词—

生动形象理解句子由此不断地反复练以及巩固。

3、对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分

解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并

要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好话题作文、半命题作文等

开放性作文的强化训练。

4、强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，备课组坚持

每周至少集体备课一次，讨论一周的复习安排，有计划，有步骤的展

开。坚持互相听课，互相学习，共同提高。

5、要求每位教师深入研究学业考试大纲并根据自已的理解出一份

中考模拟试卷，这样才能使在自己的教学中目的明确，更有实效。

（三）初三迎考复习进度与计划：

第一轮复习：课本为主，按册复习。2月中旬到4月中旬为止，

着重于从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别

是古诗词和文言文全面铺开。按照“知识点梳理——重难点强调——

练习题巩固——做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、

阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，

以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导贯穿整个复习过

程。

在第一轮复习中要做到：明确考点（边引导学生明确考点范围，

边进行板块复习，避免无效劳动）；夯实基础（立足课本，扎实掌握

课