教科版四年级上册科学 期末测试卷【综合题】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

2.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（??）

A.呼吸系统?????B.消化系统?????C.循环系统

3.下列人体器官中，属于消化器官的是（??）。

A.肺????B.胃????C.心脏

4.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

5.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

6.鞋底的花纹是为了（）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观

7.下列做法中能更好地防止蛀牙的是（??）。

A.经常洗牙?????B.多吃甜味食物?????C.不吃甜味食物

8.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（??）。

A.肺?????B.心脏?????C.胃

9.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

10.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

二.填空题(共10题，共48分)

1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（???）；黄豆中富含（???），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。

2.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

3.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

4.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

5.水是生命之源，人体的（???）都离不开水。

6.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

7.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

8.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

9.营养搭配原则：（???）、（???）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。

10.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（???），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

2.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

3.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（???）

4.给食物分类会方便我们对食物的研究。（???）

5.“美味不可多用”是有科学道理的。（???）

6.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

7.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

8.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

9.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

10.耳廓可以放大声音。（?）

四.连线题(共2题，共7分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共2题，共17分)

1.根据下面每