《七色花》整本书阅读导读课教学设计.docx

《七色花》整本书阅读导读课教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《七色花》整本书阅读导读课教学设计

读本解读

《七色花》是统编小学语文二年级下册“快乐读书吧”的必读书目,是一部童话故事书。故事主人公热妮娅用七色花达成了因愤怒、嫉妒等负面情绪所产生的种种愿望,但并未因此得到快乐,最后她用第七片花瓣来帮助他人,从中找到了真正的快乐。通过阅读这个故事,学生明白了:当你帮助了别人,你的愿望体现出价值和意义时,才会获得真正的快乐。故事以七片花瓣实现的不同愿望作为思路,结构、情节相似,利于学生初步学习梳理文本内容,感受目录的作用。????

课时目标

1.学会阅读方法,会看目录、用目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。

2.边读边想象画面,体会如何才能实现愿望。

3.感受阅读的快乐,乐于与大家分享阅读的成果。

教学过程

板块一??联结经验,认识宝物

1.同学们,上学期我们读了很多有趣的童话故事,这学期,我们继续向快乐阅读出发,读儿童故事,做快乐少年。

2.儿童故事是描写儿童生活的,故事里的儿童有不同的特点,他们有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活;还有的会有意想不到的奇遇呢……

3.在这些充满奇遇的魔幻故事里有很多的神奇宝物,这些宝物,你认识吗?

4.拥有这些宝物就可以实现很多愿望呢!部编版教材的快乐读书吧向我们推荐了四本好书:《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《一起长大的玩具》。这节课,我们先来分享其中的一本,认识其中一个神奇的宝物。

【设计意图】联系以前的阅读经验,从宝物导入,激发了学生的阅读兴趣。

板块二?学习方法,感受乐趣

(一)观察封面,了解信息

1.上学期我们已经学过读一本书的封面,一本好书,封面会藏着很多有用的信息,看这是封面图画、书名、作者、译者等信息。我们先来认识下作者吧!认识瓦卡达耶夫。瞧,这就是瓦.卡达耶夫爷爷,被誉为“天之骄子”呢!

2.有一位奶奶叫叶文玲,她很喜欢这本书,她说:年幼时我很迷恋《七色花》这本小书,我从未忘掉。这本让叶文玲奶奶记了一辈子的书究竟有什么魔力呢?

3.这本书的书名叫《七色花》,从《七色花》这个故事名字中你能得到什么信息?又想知道什么?

4.热妮娅用七色花实现了哪些愿望呢?

5.小结:通过读封面,可以帮助我们初步了解这本书。这就是老师教给你们的第一个读书秘籍。

(二)认识目录,定位阅读

1.《七色花》这个故事是从哪里开始,哪里结束的呀?要想知道这个问题,我们首先得学会看目录。

2.读目录,我们能知道这本书写的主要内容,要读的内容从哪一页开始。《七色花》这本书包含了以下几个故事,分别是《七色花》、《笛子和罐子》、《珍珠》、《亲爱的、可爱的爷爷》、《鸽子》、《蘑菇》、《树桩》、《惊喜》、《音乐》。

3.考考你们

如果想看《惊喜》,我们要把书翻到第几页开始阅读?《惊喜》后面的故事是什么?

4.根据目录,猜一猜

看到这些标题,你猜猜可能讲些什么?或者有什么想问的?

5.?小结:同学们,我们读一本书的时候要学会看书的目录,目录左边的文字,告诉我们主要写了什么内容,右边的数字,告诉我们故事从哪一页开始。读了目录,我们就对这本书的内容比较了解了。

6.?为了方便阅读这个故事,了解热妮娅分别用什么颜色的花瓣,实现了哪七个愿望,我们来试着做个小目录吧。??

(1)这是一位同学在妈妈的帮助下做的表格。

(2)老师也用思维导图做了一个目录,帮我梳理了故事大意。

(3)你们也可以向这样左边标题,右边页码的形式来制作目录。相信你们一定有更棒的想法!老师很期待呢!

(三)结合插图,了解内容

1.热妮娅的这七个愿望到底是怎样实现的呢?书中有很多精美的插图能帮助我们了解故事内容。这么多精美的图案,你是不是很想读一读这本书呀?

2.了解热妮娅的七个愿望。

赶紧来看一看她的七个愿望吧!

3.总结七个愿望。

4.小朋友们,这七个愿望中,你最喜欢的是哪一个?

老师最喜欢最后一个愿望,让维嘉恢复健康。当热妮娅只剩下最后一片花瓣的时候,她在想些什么呢?请读书本第14、15页,读完思考,你觉得热妮娅是个什么样的孩子?为了让你们对人物形象有更深刻的理解,老师教你一个小方法,你可以去关注一下老师标注的词语,这些都是热妮娅在剩下最后一片花瓣的时候特别想拥有的东西,可她用最后一片花瓣帮助了身体有残疾的维嘉。

原来帮助别人才是最快乐的,我们一起来背一背帮助别人的谚语:予人玫瑰,手有余香。平时肯帮人,急时有人帮。与其锦上添花,不如雪中送炭。

小结:结合插图,我们知道了热妮娅用不同颜色的花瓣实现了不同的愿望,图文对照能帮助快速地读书,这真是一个好方法。

(四)角色体验,感知人物?

1.这本书中你觉得最神奇的地方或者最有趣的地方在哪里?这些咒语是每一次实现愿望之前都会出现,可有意思啦。这样的语言读起来朗朗上口,故事当中出现了七次咒语,赶快学习来!

2.多么神奇的七

文档评论(0)

秋天的雨! + 关注
实名认证
内容提供者

一个人的努力就是最大的努力!

1亿VIP精品文档

相关文档