选择题、简答题复习nt-演示文稿.ppt

同步练习一、单项选择题1.游戏中儿童可以自由变换动作、姿势，可以多次重复感兴趣的动作而不受限制，可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平，说明游戏可以满足儿童()

A.生理发展的需要B.认知发展的需要C.社会性发展的需要D.自我表现、自我肯定的需要A.生理发展的需要2.现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）

A.学习B.自我服务性劳动C.游戏D.作业C.游戏3.20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的()

A.身心全面发展价值B.认知发展价值C.行动发展价值D.情感发展价值A.身心全面发展价值4.儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心，获得成功的喜悦，这种现象表明游戏可以满足儿童(?)

A.认知发展的需要?B.社会性发展的需要C.生理发展的需要?D.自我表现、自我肯定的需要D.自我表现、自我肯定的需要5.根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是(?)

A.与外界环境保持平衡与协调需要的满足?B.认知水平需要的满足C.基本生存需要和安全需要的满足D.社会性与自我发展需要的满足C.基本生存需要和安全需要的满足6.学前儿童的基本活动是()

A.上课B.作业C.游戏D.自我服务劳动C.游戏7.根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第一层次的需要是（）

A.与外界环境保持平衡与协调的需要B.认知水平的需要C.维持生命、安全和机体生长发育的需要D.社会性与自我发展的需要C.维持生命、安全和机体生长发育的需要8．根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第三层次的需要即社会性与自我发展的需要，这一层次需要包括()3-78A．身体活动的需要、基本生存的需要和安全的需要B．理解环境的需要和影响环境的需要C．社会性交往的需要、自我实现的需要和尊敬（认可）的需要D．最佳觉醒水平的需要和探究的需要答案：C9.根据马斯洛的需要层次理论，儿童的基本需要可分为几个层次？()3-76A.三 B.四C.五D.六A.三10.游戏活动发展了儿童的基本动作和()3-81A.基本技术 B.基本体能C.基本机能 D.基本技能d11.游戏对学前儿童____发展起到积极的作用。()3-97A.情感 B.情操C.情趣 D.情绪A.情感12．在1966-1970年间，进行了一系列关于儿童好奇心和探究的研究,发现孩子好游戏与创造性能力存在正相关的心理学家是()3-82A.邓斯克 B.科琳·亨特C.西尔瓦 D.中野茂B.科琳·亨特13.游戏是学前儿童的基本活动,是学前儿童进行社会交往的()3-96A.起点 B.发展条件C.途径 D.能力A.起点14．心理学家科琳·亨特的研究发现，无探究精神的男孩与有创造性探究精神的男孩相比，更缺乏（）3-82

A.快速眼动睡眠B.游戏训练C.交往安全D.好奇心和冒险精神D.好奇心和冒险精神16．游戏能够促进儿童智力的展主要体现在几个方面，不包括（）3-86

A．游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识B．促进儿童语言的发展

C．促进儿童想象力的发展D．有助于儿童性别角色的形成D．有助于儿童性别角色的形成17．学前儿童的基本活动是（）3-96

A.科学教育活动B.日常生活活动C.游戏D.上课C.游戏18.根据我国学者的研究，儿童第二层次的需要包括（）3-77

A.最佳觉醒水平需要、影响环境的需要、理解环境的需要

B.社会性交往需要、自我实现需要、尊敬需要

C.身体活动需要、基本生存需要、安全需要

D.社会性交往需要、影响环境的需要、安全需要A.最佳觉醒水平需要、影响环境的需要、理解环境的需要19.心理学家辛格夫妇研究认为，能提供一个新的刺激场，使儿童改变受挫的情绪状态，从而间接实现对行为的控制是（）3-98

A.练习游