5四年级语文试题：阅读理解专项训练（含答案）全国通用.docx

渴望读书的“大眼睛”

①十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

②你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

③你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

④这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

⑤这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

⑥这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

⑦直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）

A.特定称谓B.着重指出C.表示引用

2.阅读第①自然段，回答下面问题。

①“大眼睛”是怎样读书的？

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②记者为什么要拍摄这张照片？

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3.课文是怎样描写大眼睛的？从第②-⑤自然段中各找出一个关键词语。

第②自然段中的两个“生怕”写出了小女孩__________。第③自然段中划线词语“虽然”写出了学习条件的__________，“可是”说明了小女孩__________的渴望，以及内心充满_______的原因。

4.这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。

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5.用波浪线从文中画出一个比喻句。

6.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

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7.你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？

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答案：1.A

2.①每天跋涉30里路、走的是蜿蜒的山路、其中一段还在一座大水库上面、刮风下雨是常有的事、年龄最小。

②因为记者被这双渴望读书的大眼睛感动了。

3.专心渴望讲述唤起

4.略

5.“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

6.因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们

7.略

赤道风光

茫茫的太平洋上，“实践”号耕波犁浪，航行在赤道海域，使我有机会目睹了那里的风光。赤道的风光确实奇特。那里四季如夏，属于热带海洋气候，气温一般在三十摄氏度左右，昼夜温差只有两度。

赤道海域降水频繁。有时一边是烈日当空，一边却是大雨倾盆；有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上便天连水，水连天，黑压压一片，一场暴雨转眼而至。一道道雨帘如同瀑布一般，倾泻在海面上，看