教科版一年级上册科学期末测试卷含完整答案（易错题）.docx

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（???）

A.固定长度的物体?????????B.手

2.关于用纸带测量水桶一周的长，下列说法不正确的是（??）。

A.测量时纸带要紧贴水桶，不能松，不能斜着围

B.读数时要看纸带的起点和终点

C.纸带的起点必须是0

3.（?）不是杨树叶。

A.??B.?C.?

4.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（??）。

A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确

5.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

6.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

7.牵牛花叶的形状是（??）。

A.扇形?????B.心形?????C.掌形

8.（??）是春季的樱花树。

A.?????????B.?????????C.

9.骆驼刺能在干旱的沙漠中生存最主要是因为（??）发达。

A.根?????B.叶?????C.茎?????D.果实

10.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

二.填空题(共10题，共56分)

1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

2.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

3.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

4.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

5.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

6.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

7.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

8.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

9.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

10.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以通过尝味道来认识植物。（??）

2.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

3.植物是有生命的。（?）

4.植物都生活在土里。（??）

5.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。（??）

6.叶子是没有生命的。（??）

7.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（?）

8.植物生长需要光合作用。（??）

9.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

10.这片叶子的形状像扇子。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

七.综合题(共3题，共18分)

1.请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来：（???）

①②③

2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

3.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.B

8.C

9.A

10.A

二.填空题

1.0；相等；重复；数字

2.卷尺；直尺；软尺

3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物