祖国好家乡美活动方案.doc

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朵卜陇乡新苑小学开展“祖国好?家乡美”

主题系列活动实施方案

为进一步加强和改进我校学生思想道德建设工作，丰富广大少年儿童的精神生活，提升他们的文明素养。我校决定，在2015年5月22日在学校开展“祖国好·家乡美”主题系列活动。通过活动歌颂党的丰功伟绩，歌颂国家建设成就，歌颂改革开放，并以此次活动为契机，激发小学生爱祖国、爱家乡的热情和自豪感，使活动成为我校未成年人思想道德建设的有效载体，更好的引导我校未成年人健康成长。结合我校实际情况，特制订本方案：

一、活动宗旨及目的

通过以“祖国好·家乡美”为主题开展系列活动，多形式歌颂党的丰功伟绩，歌颂国家建设成就，歌颂改革开放，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律开展活动，并以此次活动为契机，激发小学生爱祖国、爱家乡的热情和自豪感。帮助广大少年儿童深入了解党的光荣历史和伟大业绩，进一步激发他们的爱国之情、强国之志和报国之行。

二、活动内容

开展“中华经典和优秀童谣”诵读大赛主题活动。

三、组织机构

为了扎实做好此项工作，确保领导到位，组织到位，责任到位，我校特成立关于在全校开展“祖国好·家乡美”活动工作领导小组。成员名单如下：

组长：谢安春

副组长：潘忠权

成员：吴洪霞、陈敏、刘忠惠、曾艳、许道宁、杨启忠、沈政委、

陈全勇、顾生平

四、活动对象

我校全体学生

五、活动时间：205年5月22日（星期五）下午

六、活动评委：

陈敏、刘忠惠、曾艳、沈政委、陈全勇

七、活动主持

顾生平（老师）、杨美美（学生）

八、活动要求

（一）提高认识，加强领导

各班要把开展“祖国好·家乡美”活动作为贯彻落实素质教育的一个任务抓紧、抓实、抓好，要成立以校长为组长的活动领导小组，落实责任，统筹安排，确保此次活动顺利完成。各班要利用班会、晨课、学习园地、黑板报、宣传栏等方式，大力宣传“祖国好·家乡美”主题实践活动的内容和意义，切实营造良好的宣传氛围。各班在活动开展中注意收集活动文字、图片及成果，及时向学校报送活动简报。

（二）精心组织，注意安全

各校要结合本地实际，制定切实可行的活动方案，并按方案要求精心组织相关活动，在活动中的各个阶段、各个环节，都要牢固树立安全第一的思想，采取有效措施，确保师生安全。

（三）结合学校实际，成立活动组织机构，制定活动实施方案，全面推动活动的有效开展。

朵卜陇乡新苑小学

2015年5月22日

“祖国好?家乡美”主题系列活动

评分标准

序号

评分规则

权重分

得分

1

作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，能够切实体现“中华经典诗文”的特点。

2

2

普通话标准，发音准确，吐字清晰，语言流畅，语速得当。

2

3

能正确把握诗文内容，声情并茂，富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

2

4

朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；

2

5

衣着整洁，仪态大方，举止自然，得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。

1

6

整体印象

1

注意事项：（1）满分为10分；（2）每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；（3）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；（4）朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.?朗诵时间:3--5分钟(包括场地布置及进出场时间)。

“祖国好、家乡美”诗文朗诵主持词

一、开幕词

顾：尊敬的各位老师

杨：亲爱的同学们

合：大家下午好！

顾：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。

杨：深深情怀，质朴的人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。

顾：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊！您的伟大天地动容！

杨：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。

顾：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

杨：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

顾：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

杨：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

顾：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

杨：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

顾：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上！

杨：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把激情燃烧！

顾：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞！

杨：新苑小学?“祖国好、家乡美”诗文朗诵

合：现在开始

顾：听，同学们的掌声如潮，看，同学们的笑脸如花，我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况，是一次空前的朗诵会。

二、宣布比赛评分标准

杨：在比赛之前，先宣布比赛评分标及注意事项

序号

评分规则

权重分

得分

1

作品主