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教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下面不是植物的是(??)。
A.沙子?????B.草?????C.瓜苗
2.不可以吃的是(??)。
A.大葱???????????B.西红柿???????????C.马蹄莲
3.我们用大拇指和中指来测量物体,叫做(??)。
A.米?????B.寸?????C.拃
4.选择小立方体作标准物的原因不包括(??)。
A.每边一样长,方便使用
B.只用一个小立方体,会降低测量的速度
C.方便粘在一起
D.比较小,可减少最后一个单位的读数问题,减小误差
5.下面(?)活动用不到尺子。
A.?????B.?????C.?
6.在讨论如何观察大蒜的生长时,下列说法不正确的是(??)。
A.是坚持长时间观察????B.只需要观察,不需要记录???C.要边观察,边记录
7.测量误差是指(?)。
A.测量值与真实值之间的差异????B.测量时发生误差????C.测量工具损坏引起偏差????D.由测量方法错误引起偏差
8.属于植物的是(??)。
A.????????B.????????C.
9.要测量水桶的周长应选用(???)。
A.????????B.????????C.
10.下面(??)是柳树的叶子。
A.?????B.?????C.?
二.填空题(共10题,共60分)
1.能够溶解于水中的物质有很多,如(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等,在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力(???),通过(???)实验,我们知道在同样多的水中,食盐比小苏打溶解的要(???)。同样多的水中,食盐和小苏打溶解的量是(???)。
2.绿头发,长又长,天天河边梳头忙。
谁来梳,风来梳,小河当镜亮光光。
梳好了,风走了,谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。它是谁呢?(???)
3.写出三种观察植物的方法(???)、(???)、(???)。
4.利用“十进制”进行测量时优点有:(???)、(???)。
5.比较几只恐龙的大小可以从(???)、(???)、(???)等方面比较。
6.植物是由(???)、(???)、(???)等构成。
7.为了加快物质的溶解,我们常用的方法有(???)、(???)、(???)。
8.西瓜里的水分主要是由生长在(???)的根吸收来的。
9.青蛙从(1)位置跳到(2)位置,请标出青蛙跳远的起点和终点。
????
(1)(?????)??(2)(?????)
10.—拃通常指(???)指尖和(???)指尖之间最长的距离。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我从树上摘一片叶子来观察。(??)
2.植物是不会生病的。(??)
3.狗尾草是一种植物。(??)
4.叶是植物的一部分。(??)
5.植物对人类很重要,有的植物可以吃,有的植物可以建造房屋,有的植物可以当药材。(??)
6.植物不可以用来制造日用品。(??)
7.植物能释放氧气,净化环境。(??)
8.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。(?)
9.动物和植物都会繁殖后代。(??)
10.下图中的叶子是松树叶。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.将叶子和对应的植物名用直线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题,共24分)
1.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?
3.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。
4.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
七.综合题(共3题,共14分)
1.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。
纸带:
2.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。
???①????②????③????④
(???)→(???)→(???)→(???)
3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛,下面是他们比赛的情况。
(1)第一次比赛
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