教科版一年级上册科学期末测试卷（各地真题）word版.docx

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.制作纸带时不会用到（???）。

A.剪刀??????B.胶带?????C.标记笔??????D.秒表

2.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

3.（??）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花

4.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

5.下面最适合养植物的环境是（??）。

A.雪山????B.海底????C.楼房阳台

6.下面纸带上画的刻度不正确的是（??）。

A.???B.??C.

7.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（?）。

A.????B.????C.?

8.柳树的叶子像（??）。

A.扇子????B.手掌?????C.眉毛

9.下图中画圈圈的部分是植物的（??）。

A.茎?????B.根?????C.叶

10.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

二.填空题(共10题，共74分)

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

2.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

3.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

4.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

5.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

6.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

7.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

8.在用物体测量时，要注意（???）相连。

9.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

10.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.观察植物不需要了解它的名称。（??）

2.同一种植物的叶的形状基本相同。（???）

3.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）

4.银杏叶是手掌形状的。（??）

5.橡皮的长度是4厘米。（??）

6.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

7.同一种植物的叶的形状基本相同。（??）

8.植物对人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建造房屋，有的植物可以当药材。（??）

9.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（?）

10.植物都是绿色的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.塑料花是植物吗？为什么？

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

七.综合题(共3题，共22分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.小丽种的植物长大了，而妈妈买的塑料花还和原来的一样。根据这些，小丽又有了新发现！

小丽发现：

①种的植物（??）开花结果，塑料花（??）开花结果。

A.会??????B.不会

②种的