教科版四年级上册科学 期末测试卷各版本.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一天中的食物，我们吃最多的是（??）。

A.谷薯类?????B.蔬菜类?????C.水果类

2.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（??）会是他喜欢的食物。

A.包子?????B.面条?????C.牛肉粒

3.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

4.小楠最近要减肥，（??）是最佳的减肥方法。

A.到药店买减肥药?????B.尽量少吃或不吃食物?????C.适当的体育锻炼加上合理的膳食

5.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

6.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（??）。

A.反冲力???B.推力???C.拉力

7.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

8.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

9.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

10.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（??）

A.口腔?????B.食管?????C.小肠

二.填空题(共10题，共38分)

1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

2.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

3.我们的耳朵分为（???）三部分。

4.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

5.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

6.声音的强弱和物体（???）有关。

7.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

8.（???）是身体气体交换的中转站。

9.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

10.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

2.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（??）

3.人说话时，声带在不断地振动。（??）

4.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

5.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

6.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

7.呼吸包括吸气和呼气。（???）

8.正确刷牙可以预防蛀牙。（??）

9.随着年龄的增长，肺活量会一直变大。（???）

10.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。（???）

四.连线题(共2题，共11分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两