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新教科版四年级科学上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.月球上没有传播声音的(??),所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质
2.下列音阶中音最高的是(??)。
A.哆?????B.发?????C.索
3.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是(??)。
A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大,说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的
4.听诊器的探头与(??)的作用相似。
A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭
5.一般来说,声音在(??)传播速度更快。
A.气体??????B.液体??????C.固体
6.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物,可供给我们(??)。
A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养
二.填空题(共6题,共22分)
1.上课时,老师的讲话声是通过(???)传入学生耳中的。
2.用食用油在白纸上涂抹,出现的油迹不会消失,说明食用油中存在(????)。
3.各种物体只要(???),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(???)。
4.番茄炒鸡蛋是(???)种食物。
5.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片(???)有关。
6.人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。(填序号)
外界传来的声音→(???)→(???)→鼓膜→(???)→(???)→(???)→大脑
①外耳道;②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨
三.判断题(共6题,共12分)
1.食物被口腔初步消化后,就会进入人体内部的其他。(???)
2.除了呼吸之外,饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。(??)
3.吃自己觉得好吃的食物,就说明吃的有营养了,吃的科学了。(???)
4.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。(??)
5.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。(?)
6.给食物分类会方便我们对食物的研究。(???)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共3题,共16分)
1.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
七.综合题(共4题,共40分)
1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关,他做了如下实验,请帮他完成实验活动记录吧!
(1)问题:小车的运动与什么因素有关?
(2)实验仪器:秒表、尺子,小车、(???)。
(3)假设:与拉力有关。拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。
(4)不变的条件:小车的重量,(???)。
(5)需要改变的条件:(???)。
(6)实验设计与记录。
(7)可得出的结论:(???)。
2.模拟馒头在口腔中的消化过程。
1.用硬纸板模仿(??)和(??)的外形。
A.门齿???B.犬齿???C.臼齿
2.用大塑料口袋装满空气模仿(??)。
A.门齿???B.犬齿???C.臼齿
3.将牙齿与它们的作用用线连起来。
门齿????撕碎食物
犬齿????切割食物
白齿????咀嚼食物
3.看图回答问题。
如图所示是小提琴的4根弦,用相同的力拨动它们,(??)。
A.1号弦发出的声音最强
B.4号弦发出的声音最强
C.4根弦发出的声音一样强
如上图所示是小提琴的4根弦,用相同的力拨动它们,(??)。
A.1号弦发出的声音最高
B.4号弦发出的声音最高
C.4根弦发出的声音一样高
4.如图,用一个模拟鼓膜振动的装置,探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是:把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧,再把碎纸屑放在气球皮上,用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音,观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。
(1)填表。
(2)这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的(?????)实验,在实验中,(?????)相当于耳朵中的(?????)。
(3)我的发现:音叉在近处发声时,“鼓膜”振动(?????)(选填“幅度大”或“幅度小”),听到的声音(?????)(选填“强”或“弱”)。音叉在远处发声时,“鼓膜”振动(?????),听到的声音(?????)。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.空气
2.脂肪
3.
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