第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移 导学案 高二下学期历史统编版（2019）+选择性必修3+文化交流与传播.docxVIP

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第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移

1．从时空观念的角度认识近代的殖民活动和人口迁移

2．从史料实证的角度探究人口迁移的表现

3．运用唯物史观分析殖民活动的影响

一大实质：强国对他国的侵略

两大华工的贡献：开发美洲、开发大洋洲

四种类型的美洲人口结构：白人、黑人、混血人种、印第安人

美洲的四大变化：印第安人大量死亡、黑人被大量卖到美洲、欧洲白人大量来到美洲、华工大量来到美洲

?知识点一殖民扩张与美洲族群的变化

1．欧洲国家在美洲的殖民扩张

背景

1492年，哥伦布到达美洲

概况

①西班牙、葡萄牙、________、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行殖民扩张和掠夺

②屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病，造成____________大量死亡

③为了弥补劳动力的不足，大约从16世纪开始，殖民者从________掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶

④很多欧洲人因为各种原因涉远重洋，来到美洲

影响

①____________数量锐减，最先被殖民的加勒比海一些岛屿上的印第安人甚至难觅踪影

②非洲失去了大约1亿人口，这深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展；上千万黑人奴隶为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力

③美洲________数量大大增加

2．美洲族群的变化

(1)出现新的族群

表现

印第安人数量的锐减，__________和非洲黑人数量的激增，迅速改变了美洲的人口结构，出现了新的族群

影响

①________、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民

②来自不同地方的各个族群有着各具特色的文化，他们共同生活在美洲，形成了新的____________，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化

(2)美洲国家的人口结构不尽相同

原因

历史条件的差异

表现

美国和加拿大

白人占据人口的大多数；美国在19世纪中叶建立了保留地，幸存的印第安人被赶进保留地生活

海地等西印度群岛国家

黑人人口占多数

秘鲁等少数国家

印第安人相对较多，但也很少超过人口的半数

1．知识拓展——新航路开辟初期人口迁徙的特点

(1)从人口迁徙的动机来看，这一时期的人口迁徙是以侵略、掠夺和抢占为目的的洲际人口迁徙，对非洲黑人采取强制性国际移民。

(2)从人口迁徙的规模来看，这

一时期从欧洲迁入美洲的人数有限，规模不大。

2．图解历史——贩运黑人奴隶的三角贸易

3．概念阐释——族群

族群指人类诞生以来区分我族及“他者”的分类方式之一。民族可能因历史及时空环境，基于历史、文化、语言、地域、宗教、血缘祖先认同、行为、生物或外貌特征而形成“一群”与其他有所区别的群体。这些区别我者和他者的民族性特质可能

包括“客观”及“主观”(如认知和感情的成分)。

4．概念阐释——保留地制度

美国独立后，领土逐渐扩张，白人移民不断向西迁移，形成西进运动，而印第安人被迫向更偏远的地方迁移。为了缓和不断加剧的土地和种族问题，美国采取了保留地制度，即美国政府通过条约为原住民部落划出活动地域，范围明确且相对固定，印第安人不得随意离开，其他人亦不能擅自进入。美国只承认部落对保留地享有临时的居住权，所有权仍属美国。

?知识点二英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变

1．英国殖民活动

(1)18世纪中后期，英国殖民者来到____________和新西兰等地。最初，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。

(2)19世纪，英国殖民者开始在____________掠夺原住民的土地，建立牧场。

(3)1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。

2．人口结构变动

(1)澳大利亚等地的__________遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。

(2)19世纪中叶，________已经成为当地的主要居民。

5．情境再现——澳大利亚原住居民

“澳大利亚原住民旗”

这面旗帜代表原住民的团结与统一，在澳大利亚有官方地位。它水平分割，上方的黑色代表

原住民，下方的红色代表土地，中间的黄色圆形代表太阳。原住民旗常常飘扬在澳大利亚国旗旁边，默默诉说着原住民与欧洲白人的过去与现在。

澳大利亚原住民出现于什么时期？近代以来，澳大利亚原住民的历史命运如何？

?知识点三华工与美洲、大洋洲的开发

1．背景

(1)19世纪初，英美等国颁布禁止____________的法令，殖民者不得不寻找新的廉价__________。

(2)19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。

2．概况

地域

表现

美洲

华工是______________金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力

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