会计课程教学改善思路【精品发布】.docVIP

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会计课程教学改善思路【精品发布】

1对于非财务会计专业的学生而言

1.1教学目标的设定

对于一位非财务会计专业的学生来说，他们更有可能成为财务会计信息的使用者而不是财务会计信息的生产者，对于他们来说，能够读懂财务会计信息要比能够加工财务会计信息更为有用，因为只有这样，他们才能在实际的工作和生活中运用财务会计信息来为他们的经济决策服务。因此，我们教学的目标也应相应设定为：使非财务会计专业的学生通过基础财务会计的学习，理解财务会计信息并能够据此进行分析并加以有效使用。

1.2教学内容的设置

就非财务会计专业的学生而言，在教学内容的设置上，我们应从两个方面着手。

1.2.1着重整个财务会计流程的介绍，减少具体实务处理技能的训练。对于非专业的学生，我们需要让他们了解财务会计信息是如何产生的，清楚财务会计人员提供信息的工作程序，否则他们将无法理解财务会计人员所提供的财务会计信息的真实含义。我们应当看到：对于非专业的学生而言，他们没有必要掌握凭证的编制、账簿的登记和财务会计报告的设计、编制等具体实际技能，因为如果有这方面的需要，他们可以依靠专业的财务会计人员。

1.2.2增加对财务会计信息分析的教学，提高学生对财务会计信息的理解能力作为财务会计信息的使用者，我们的非财务会计专业的学生必须首先能准确理解财务会计所提供的信息的可靠程度、限制因素和外界