2024年福建省泉州市中考二模语文试题（含解析）.docxVIP

2023～2024学年度泉州市初中教学质量监测(二)

初三语文

2024.05

(本卷共21题；满分：150分；考试时间：120分钟)

友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。

一、积累与运用(23分)

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《观沧海》中“树木丛生，”两句，有人翻译为“树木郁郁葱葱地生长，各种草木长势也很旺盛”。

（2）欧阳修《醉翁亭记》中“，醒能述以文者”，表达了作者与民同乐的志趣。

（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》“，千嶂里，”视听结合，描绘了边塞凄凉悲壮之景。

（4）在《马说》中，韩愈借古老传说另翻新意，提出一个新颖的观点：“，。”

（5）当你登高纵目，也许会感到心气清朗，油然产生“,”（王安石《登飞来峰》）的感觉。

2．阅读下面的文字，按要求回答。

今年是红军长征出发90周年。走进福建红军长征出发地长汀、宁化，无须①（kè）意寻找，就能感受到：当天色还是黝黑时，他们信仰的翅膀，已迎着②（shǔ）光飞翔。长汀中复村的观寿公祠前，一队队身着红军军装参观的队伍，整齐划一③（shè）级而入公祠，从长征历史和长征精神中不断（）营养。当年，福建人民和福建子弟兵一同用生命和鲜血，（）了惊天地、泣鬼神的长征魂。（）的长征精神，是福建苏区军民共同参与创造的最宝贵的精神财富。我们要伟大的长征精神，走好属于我们这一代的新篇章，续写我们这一代的长征路。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．吸取造就无与伦比B．汲取造就出类拔萃

C．吸取铸就出类拔萃D．汲取铸就无与伦比

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．我们要学习、弘扬伟大的长征精神，走好属于我们这一代的新篇章，续写我们这一代的长征路。

B．我们要弘扬、学习伟大的长征精神，走好属于我们这一代的新篇章，续写我们这一代的长征路。

C．我们要学习、弘扬伟大的长征精神，续写属于我们这一代的新篇章，走好我们这一代的长征路。

D．我们要弘扬、学习伟大的长征精神，续写属于我们这一代的新篇章，走好我们这一代的长征路。

3．请从《骆驼祥子》《红星照耀中国》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》中选择一部，仿照下面示例完成《名著阅读作业检查单》。

名著示例作业要求《朝花夕拾》

我读过，知道这本书的主要内容回忆了青少年时代的生活经历，介绍藤野先生、寿镜吾先生等往昔亲友和师长，叙写无常救人反遭毒打、父亲的病一步步恶化等事件。

我读得很认真，清晰地记得书中的细节阿长睡觉时伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得“我”没有余地翻身。

二、阅读（67分）

（一）（7分）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

月夜溪庄访旧

柴望①

山山明月露，何处认梅花

石室冷凝水，溪流白似沙。

清吟幽客梦，华发故人②家。

相见即归去，已应河汉斜③。

【注】①柴望，宋末元初诗人。②故人：与“幽客”同指溪庄老友。③河汉斜：银河西斜，指黎明。

4．本诗标题中的哪个字是诗眼，为什么

5．“石室冷凝水，溪流白似沙”被称为“写月佳句”,请简要分析这两句诗的表达效果。

（二）（16分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

詹敦仁①

公幼聪敏过人，从学徐寅，能文善赋，尤工于诗。诗文崇尚自然，意蕴深远，有儒家之关怀济世，兼道者之出世清虚。时人以公之诗、郑绒之文、林滋之赋，并称闽中三绝。

清溪既县，无心案牍政务，引避纷繁官场。喜佛耳之峭绝高大雄镇三郡耕庐两适乃去官归隐卜筑其顶，名之“清隐”。公隐佛耳，躬耕林下，秉耒②“挈卷，横书牛角。林泉之渚，柳枞之荫，辍耕展诵，悠然自怡。公居官则忧其民，归隐则忧其国，品清性洁，学高德淳，泉郡守留从效③仰其高格，旌④其隐居之所曰“崇待笃信”，名其里曰“崇信里”。

【注】①詹敦仁：清溪（安溪）首任县令，辞官后隐居佛耳山。②耒：古代形似木叉的翻土农具。③留从效：永春桃城人，五代时曾任泉州郡守。④旌：表彰。

6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）

公幼聪敏过人使用词典选择最恰当的义项。过：①经过；②超过；③过于。（1）过：

辍耕展诵关联教材，辍耕之垄上（《陈涉世家》）（2）辍：

名其里曰“崇信里”参考词典解释，联系语境形成新的解释。名：名字，名称。（3）名：

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．喜佛耳之峭绝高大/雄镇三郡/耕庐两适/乃去官归隐/

B．喜佛耳之峭绝/高大雄镇三郡/耕庐两适/乃去官归隐/

C．喜佛耳之峭绝/高大雄镇三郡耕庐/两适乃去/官归隐/

D．喜佛耳之峭绝高大/雄镇三郡耕庐/两适乃去/官归隐/

8．把文中画横线的