山东省聊城市阳谷县2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案).docxVIP

山东省聊城市阳谷县2024届九年级下学期中考一模化学试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．随着神舟十五号飞船的成功发射，6名中国航天员在空间站实现在轨交接。空间站中有一套完善的再生式环境控制与生命保障系统，可实现舱内氧气和水的循环利用，保障航天员长时间在轨驻留的需求。下列过程属于物理变化的是()

A.冷凝回收舱内的水蒸气 B.长征二号遥十五火箭点火发射

C.利用循环水电解制氧气 D.还原去除舱内的二氧化碳

2．“构建人类命运共同体”是习近平总书记提出的治国理政方针理论。伴随着工业革命和信息革命对世界的改造和重建，人类共同面对诸多挑战如：全球变暖、水资源短缺、粮食危机、能源耗尽等。以中国为代表的国家积极应对危机，抱着对全人类负责任的态度，提出了一系列的保护环境的措施。下列做法中，不利于环境保护的是()

A.煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生 B.积极植树造林，促进达成“碳中和”

C.深埋废铅蓄电池，防止土壤污染 D.使用新型可降解塑料，减少“白色污染”

3．规范实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是()

A.气密性检验 B.验满

C.稀释浓硫酸 D.测溶液pH

4．毛主席在上世纪对阳谷县的一个批示中写道：“阳谷是打虎英雄武松的故乡”。坐落在阳谷县的石雕武松打虎雕塑更是阳谷的一个标志。这种石雕所用材料的主要成分是大理石（主要成分）、钾长石（主要成分）、石英砂（主要成分）、萤石（主要成分）和刚玉（主要成分）。其中主要成分属于氧化物的有()种。

A.4 B.3 C.2 D.1

5．化学就在我们身边，下列说法不正确的是

A.爱护水资源要注意防治水体污染和节约用水

B.大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源，保护环境

C.都是污染环境的气体

D.贵州“山火”已全面扑灭。其中挖掘防火隔离带是比较有效的方法，防火隔离带主要是隔绝氧气的方法灭火

6．我国的北斗导航“收官之星”在西昌发射成功，北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法错误的是()

A.铷属于金属元素 B.m的值是37，n的值是1

C.铷的原子质量为85.47 D.氯化铷的化学式为

7．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法正确的是()

A.生铁和钢的物理性质不同，是由于它们的含碳量不同

B.金刚石和石墨的物理性质不同，是由于它们的元素组成不同

C.钠原子和钠离子的化学性质不同，是由于它们的质子数不同

D.和的化学性质不同，是由于它们的原子构成不同

8．被称为“快乐因子”多巴胺（化学式：）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是()

A.多巴胺由碳、氢、氮、氧四种元素组成

B.相对分子质量是153g

C.碳、氧元素质量比为4:1

D.多巴胺分子由22个原子构成

9．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是()

A.反应前后所有元素化合价都没有发生变化

B.相对分子质量最大的是丙

C.发生反应的甲和乙的分子个数比为

D.生成的丙和丁的质量比为

10．以下是摘录小恩同学化学笔记关于实验现象部分内容，描述正确的是()

A.洗洁精、洗发液等物质加入到食用油中，用力搅拌食用油溶解

B.向盛有石灰石（块状）的试管中滴加过量的稀硫酸，固体逐渐减少至消失并有气泡产生

C.打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾

D.铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成浅绿色溶液

11．下列各组对主题知识的归纳中正确的是()

A化学与社会

B化学与生活

①“可燃冰”被科学家誉为“未来能源”

②合金、玻璃钢都属于金属材料

③为了增加粮食的产量，可以无限制的使用化肥

①采用真空包装延长食品保质期

②食用蔬菜和水果可补充维生素

③人体缺乏铁元素会引起贫血

C化学与劳动

D化学与安全

①向酸性土壤中撒过量氢氧化钠，调节土壤的

②去超市使用布包或者纸袋，减少“白色污染”

③回收废旧电池，分离外皮锌皮，其余化学成分深埋地下

①探究氢气还原氧化铜实验时先通入，以防爆炸

②向燃着的酒精灯里直接添加酒精

③在闻未知气体气味时，要用手在集气瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔

A.A B.B C.C D.D

12．用下列各组物质进行实验。能验证、、三种金属活动性强弱的是()

A.、、、稀硫酸

B.、、溶液

C.、、溶液

D.、溶液、溶液

13．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验能达到目的的是()

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究对分解的催化作用

鉴别硬水和软水

探究铁生锈的条