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《中国风格现代音乐视唱24首》分析与教学探讨的开题报告

题目：《中国风格现代音乐视唱24首》分析与教学探讨

背景：

随着中国经济的快速发展和文化交流的不断加深，越来越多的音乐作品融合了中国传统音乐元素和现代音乐风格。《中国风格现代音乐视唱24首》收录了一些具有代表性的作品，通过视唱来感受、理解和演绎这种独特的音乐风格。然而，在实际教学过程中，我们发现很多学生对于这种音乐风格的理解和演绎存在一定的困难。因此，本研究旨在进行对这种音乐风格的分析和教学探讨，为学生更好地理解和演绎这种音乐风格提供一些有效的教学策略和方法。

研究内容：

1.对《中国风格现代音乐视唱24首》收录的歌曲进行分析，探讨其中的中国音乐元素和现代音乐风格，并分析其表现形式、特点和表达方式。

2.探讨通过视唱这种音乐风格时需要注意的问题，如音乐感知、音乐理解、音乐表达等方面的问题，并提出有效的解决策略。

3.结合实际教学过程，探讨如何利用多种教学手段和方法，如听音训练、声乐训练、乐器训练、音乐演绎等来提升学生对于这种音乐风格的理解和演绎能力。

研究意义：

1.通过对《中国风格现代音乐视唱24首》的分析和教学探讨，可以更好地推广和传承中国传统音乐，并激发人们对于音乐的兴趣和热情。

2.可以探讨出针对这种音乐风格的有效教学策略和方法，提高学生的音乐素养和表达能力。

3.可以丰富音乐教育的内容和形式，促进学生的全面发展。

研究方法：

本研究采用文献研究法、调查问卷法、实验方法等研究方法，通过对学生进行实际教学和演绎活动，及时总结和发现教学过程中存在的问题和不足，进一步完善教学策略和方法。

预期结论：

经过对《中国风格现代音乐视唱24首》的分析和教学探讨，预期可以提供一些有效的教学策略和方法，能够让学生更好地理解和演绎这种音乐风格。同时，也能够丰富音乐教育的内容和形式，促进学生的全面发展。