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藤野先生读后感50字

藤野先生读后感50字(通用8篇)

藤野先生读后感50字要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的藤野先生读后感50字样本能让你事半功倍，下面共享【藤野先生读后感50字(通用8篇)】，供你选择借鉴。

藤野先生读后感50字篇1

《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。

鲁迅初到东京时，看到的是清国留同学在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留同学们傍晚学跳舞的吵闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。

藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关怀解剖实习，他了解中国女生裹脚。

在这一个个片断中，我看到了那个对同学要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。

藤野先生读后感50字篇2

读完鲁迅先生的《藤野先生》这篇文章后，我的心情久久不能安静。这篇文章写的是我与恩师藤野先生相识、相处和相别的过程。

文中的藤野先生虽是一位教授，但因他穿衣服太模糊了，致使乘车时曾被管车的人疑心他是扒手，他的衣着是如此寒酸可笑，但对于学术，他却非常严谨。讲义从头到尾用红笔添改，文笔错误一一订正……，更难能珍贵的是，对于当时被称为“东亚病夫”的中国留同学鲁迅，他能够热忱地鼓舞、急躁地教育，没有丝毫的民族偏见。

藤野先生对鲁迅的谆谆教育，以及他本人正直高尚的人格，使鲁迅终身难忘。正因如此，爱憎分明的鲁迅才意识到只有挽救国人的思想才能挽救国家的道理。于是，他毅然打算弃医从文，走上了追求真理、用笔杆子揭示社会鄙陋的文学之路。由此我认为我们不能遗忘恩师。

不忘恩师，是一种美德。居里夫人发觉镭后，名声远扬，在一次盛大的宴会上她感动地跑到角落里拥抱、亲吻她的学校老师--西科尔斯卡。从今，居里夫人不忘恩师的美德，成了教育的一段佳话。不忘恩师的美德，不是谁的专利，应当值得我们大家发扬。

在我的学习生涯中，我也有遇到这样一位好老师，那就是教了我六年的语文老师，。她对待工作乐观仔细，对待同学一视同仁，既给我们传授学问，又教会我们如何做人。她就算生病了也坚守岗位，总是带病给我们上课，我深受感动。而且在这六年里，她急躁地指导我参与一次又一次大大小小的竞赛，并抱回了一张又一张喜人的奖状。不知什么时候，她那头乌黑的头发染上了白霜的痕迹，我看着都心疼。六年了，我从一个懵懂的小孩渐渐长大、懂事，而我的恩师却在一每天变老……

作为一名同学，能够在生命中遇见一位好老师，是一件特别幸运而且幸福的事情。良师令人难忘，师恩更令人难忘!

藤野先生读后感50字篇3

人的一生将会遇见许很多多的老师。

老师的一生总是倒持自己，使自己超多燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便渐渐地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，理解一次又一次的训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭……

这已经是一个非常老套的比方了，只要是老师我坚信这些必需很精确?????。藤野先生也拥有，但他独有的是没有民族偏见的高尚品行。世界上永久不会有在各方面大公无私的人，藤野先生已经很了不起，正因他对“学术”大公无私。他的生活如此奔腾不息，又如此清亮。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅士气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，鼓舞着他的爱国精神。

作为老师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关联，促进教学上的师生互动，为同学的终生进展打下精神的底子在学校人际关联。中，居首位的是师生关联。美国罗杰斯的人际关联理论、前苏联的合作教育学，都把师生关联提到办学水平的高度来熟悉。

藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去暖和人的甘田。

藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚决人心的动摇。

最终鲁迅留下的还是圆满，但我觉得这也很好不是吗?我向往完善，也观赏圆满，正因全部的完善好像都指向圆满，而那么圆满却经常能映现完善。

藤野先生读后感50字篇4

在这一个星期里，我读完了鲁迅先生写的《朝花夕拾》。那美丽的诗句使我沉醉其中，好像已身临其境。其中，感受颇深的是《藤野先生》这一篇。

在《藤野先生》中，讲了“我”日本学医时，熟悉了藤野先生，并在他的教育下学会了行医。但是，到了最终，我打算离开仙台市，从事文学著作。无论我走到什么地方，总会想到藤野先生的面孔，永久都无法遗忘。

在这篇文章中，我非常厌恶其他的清国留同学，由于当他们和一些日本同学看到，日本和_发生战斗，在中国的土地上战斗时，有一些中国人去给_当间谍，被日本人发觉以后，把他们统统抓走，预