考点 10 自然界的水 （解析版）.doc

考点10自然界的水（解析版）

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归纳1爱护水资源

归纳2水的净化

归纳3水的组成

归纳4化合物、氧化物和单质

归纳52024年、2024年、2024年化学中考试题《自然界的水》汇编

如：2024年全国中考《自然界的水》精选110道试题（容量大、一次下载、值得拥有）

归纳1爱护水资源

1.人类拥有的水资源

地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，还不到总水量的3%，大部分是含盐量很高的海水。

2.爱护水资源

爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。

（1）节水措施：用淘米水浇花、洗衣服水冲厕所、用水后及时关闭水龙头等。

特别提醒:国家节水标志

（2）防治水体污染

污染源：①工业污染；②农业污染；③生活污染。

防治措施：工业废水处理符合标准后排放；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水逐步实现集中处理和排放。

归纳2水的净化

水的净化方法和作用

方法

作用

静置法

将浑浊的水，装入容器中静置不动，使水中大颗粒杂质自然沉降（生活中常用）

明矾

沉淀法

明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降（发生的是化学变化）

过滤法

除去水中所有的不溶性杂质（发生的是物理变化）

吸附法

加入活性炭除去水中的色素和异味（发生的是物理变化）

蒸馏法

除去水中所有的可溶性和不溶性杂质，净化程度最高

静置法→沉淀法→过滤法→吸附法→蒸馏法，净化程度依次升高。

2.自来水厂的净水过程：

取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中消毒过程发生的是化学变化。

⑴第一步加絮凝剂（明矾），絮凝剂（明矾）的作用是吸附悬浮物并使之沉降。

⑵第二步操作是沉淀，作用是使泥沙等颗粒较大的杂质沉淀下来，有利⑴加絮凝剂于快速过滤。

⑴加絮凝剂

⑷活性炭吸附池⑶过滤池⑶第三步操作是过滤，作用是除去不⑵

⑷活性炭

吸附池

⑶

过滤池

⑵反应

沉淀池

⑷第四步操作是吸附，其中活性炭的用户作用是吸附掉有颜色、有异味、有毒的物质（仍无法得到纯水）。

用户

⑸第五步操作常将氯气等消毒剂通入自来水中，其作用是杀菌消毒。

3.过滤实验：

⑴过滤法可分离固液混合物，或可溶性固体与难溶性固体组成的混合物，但需先溶解。

⑵如下图所示，过滤所用的仪器有：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒

（注意：滤纸不是仪器，属于材料类），其中玻璃棒的作用是引流，防止冲破滤纸。

⑶过滤时的注意事项（共“一贴二低三靠”六条）。

一贴指：滤纸要紧贴漏斗内壁，若留有气泡后果是过滤慢。

二低指：滤纸边缘要低于漏斗口；漏斗中的液面要低于滤纸边缘。

三靠指：盛装浑浊液的烧杯口要靠在玻璃棒上使液体沿棒流入漏斗，目的是防止冲破滤纸；玻璃棒下端要靠在三层滤纸处（防止捅破单层滤纸）；漏斗的下端要靠在烧杯内壁上，目的是防止液体飞溅。

⑷滤液仍浑浊的可能原因有：液面超过滤纸边缘、滤纸破了、仪器本身不干净。

4.硬水和软水

（1）硬水：含有较多钙、镁化合物的水，如井水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。

（2）区分硬水和软水的方法

5.硬水的危害

（1）生活中用硬水洗衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。

（2）生产中用硬水：锅炉结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。

6.硬水的软化：生活中用煮沸的方法软化，实验室用蒸馏的方法软化。

特别提醒：煮沸和蒸馏都能使硬水软化，但有区别，煮沸只能除去部分钙、镁离子，在日常生活中适用；而蒸馏能将水中钙、镁离子除去干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。

归纳3水的组成

氢气

物理性质

氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小

化学性质

可燃性

在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰（点燃H2前要验纯）

化学方程式：2H2＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2H2O

还原性

氢气还原氧化铜，化学方程式：H2＋CuOeq\o(=====,\s\up7(△))Cu＋H2O

用途

用作高能燃料发射火箭，工业上用氢气来冶炼金属等

2.实验突破：电解水实验

（1）实验原理：2H2Oeq\o(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑

（2）实验装置

（3）实验现象：通电后，电极上出现气泡，与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小，与负极相连的玻璃管内产生的气体体积大，体积比约为1∶2。

（4）检验气体：待两支玻璃管内收集到一定量的气体后，开始检验。

①b管（与正极相连的玻璃管）旋转活塞，用带火星的木条伸到管口，带火星的木条复燃，说明是氧气。

②a管（与负极相连的玻璃管）旋转活塞，用燃