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乡小学第一次月考教师个人小结

乡小学第一次月考教师个人小结提要：书写有相当一部分学生的随意性比较大，根本没有认真对待书写，不能书写出漂亮

乡小学第一次月考教师个人小结

十月天气秋高气爽，在经历了一个多月的紧张而又繁忙的教学工作之后，终于迎来了第一次月考实践反馈，让我有了更真实、全面认识自己前一段教学工作的机会，面对十月份的月考成绩，对试卷结构中学生出现的许多本不该有的错误，一时从个人情感上难以接受。这让我清醒地认识到前一段教学工作还有许多不尽如人意的地方，清楚地感觉到学生的学习态度中还存在着许多的问题，促使我认真、全面地去审视思考。

一、本次月考成绩统计情况（四（2）语文）项目分值参赛人数

45 合格人数 38 合格率 95%

优秀人数 1 优秀率 %

二、本次考试暴露出的突出问题

从学生答卷情况来看，试卷中主要反映出以下一些问

题：

（一）、书写情况：

1、书写有相当一部分学生的随意性比较大，根本没有认真对待书写，不能书写出漂亮、美观的正楷字，只是十分随意地书写。还有个别学生对照上文书写竟然还不能正确书写，这一点让人既好气又好笑。

2、从全卷的书写来看，有相当一部分男生书写潦草，字迹凌乱难以辨认，试卷的整洁度十分差。由此看来，在今后教学中，对学生的书写训练更应该认真落实、强加训练，争取让学生练字落到实处，取得可喜的成绩。

（二）、基础知识积累情况：

1、汉字积累中主要存在的问题为不能正确地给汉字注音、记形，突出地表现为以下几个方面：

首先，对汉字不能正确认读，张冠李戴，胡乱标注；其次，对汉语拼音不能正确书写，出现了拼音与英文混写的错误；最后，对汉字的调值把握不清，主要是二、三声不能正确标注，标注的声调书写不够标准，难以辨认。在释词时还不够准确、全面。

2、文学常识积累中所反映出的问题是对重点作家的积累还不够扎实，有个别学生答题时有些过于急躁，勿将作家姓名写在国名里，相互颠倒；在古诗文的积累默写中主要的问题是学生审题不清，有画蛇添足之嫌。

3、古诗文的阅读积累看来不容乐观，虽然本次考试所

涉及的内容较少，但反映出的问题却比较突出：句子节奏不能正确标注，完全能标对着两班人数不到四分之一，从翻译来看，不够严谨，翻译中漏字情况比较突出。

（三）阅读、写作情况：

阅读与写作的情况相比较而言，存在的问题主要是个性化，一些学习困难生的问题比较让人头疼，阅读一窍不通，对的理解片面、错误。不能切入问题的实质点作全面的回答。写作整体表现尚能让人满意，但缺乏大部分冲击满分的上佳之作，一少部分学习困难生写作乱七八糟，态度极为浮躁。

总之从学生答卷反映的情况来看，学生成绩有下滑趋势。普遍是学习风气不够浓厚，有相当一部分学生的学习态度极不端正，确乏强烈的上进心，同时也应该肯定的是这一部分学生在班级之所起的负面影响将十分大。做好这部分学生的引导转化工作将对今后的教学工作的良性发展有着十分重要的推进作用。

三、今后所采取的一些措施：

1、不能过于相信学生，一定要严格要求学生做好练习册、书本中每一道题，。要培养学生好的学习习惯，在考试行为上要进行强调，让学生感觉竞争及学习的动力和压力。特别是对60分以下的学生要日日清，清到脑，不能让他们有种似懂非懂的感觉，一到考试就犯晕；对班上的后进生要多花精力来辅导。

2、以后教学时，要抓住重难点，在课堂上要精讲多练，要让学生见识各种题型，要引导学生掌握学习方法，切实提高成绩。对班上的优秀学生要进行拔高训练。

3、踏踏实实地搞好日常教学工作，激发学生学习语文课兴趣，从而引导学生能大量阅读课外文学作品，以增加学生的知识储备。

4、每月坚持考试，以检测学生对本单元知识的掌握情况，做到月月清。

5、认真搞好字词积累的教学工作，巩固汉语拼音的理解掌握，扎扎实实地做好古诗文的背诵默写，将文学常识的积累融入日常的教学工作之中，彻底消除学生知识积累上的漏洞。

6、继续抓好学生的日记、练字教学活动，在此基础上帮助学生养成良好的书写习惯，并借以提高学生的写作水平。

7、引导鼓励、个别谈话帮助学生端正学习态度，引导学生树立明确合适的个人奋斗目标，借以扭转班级不良的学习风气。

8、多和学生家长联系，请家长和老师一起关心孩子的语文学习；