2024年事业单位考试《言语理解与表达》题库及答案【全优】.docx

2024年事业单位考试《言语理解与表达》题库

第一部分单选题(300题)

1、当前天气特热，持续大热，人人喊热。这种天气状况是否正常，其成因有多复杂?这些恐怕并非我等非专业人士所能说清道明的。作为非专业人士，人们最爱拿生活中熟悉的事情来打比方。在马路上煎蛋、烤鱼的景象，近几日已不是奇闻。热中作乐的人们甚至说：人和烤肉之间，只差一撮孜然;和扇贝之间，只差一头大蒜。以上说法虽然都很夸张，但比较形象地说明了()。

A、今年夏天太阳的火辣程度

B、人们的某种饮食习惯

C、人们面对酷暑的乐观心态

D、人们丰富的想象能力

【答案】：答案：A

解析：文段整个主题都是谈论天气极热这个现象，对于一些非专业人士未能用专业知识来解释这一问题，所以通过一些生活中的熟悉事物来对其进行解释，从而整个文段都是在谈论今年夏天天气热的现象，故A选项通过太阳的火辣程度对其进行表述符合题意。故选A。

2、文本是书法的灵魂所系。书法的书卷气，以及艺术风格等，皆与文本背后的人文精神息息相关。文本缺位的书法，是不完整的书法。对于书法的价值判断，尽管在传统文化和现代文化中有一定程度的调整，但其文化根本并没有动摇。书法艺术一直承担着“载道”的功能。以《兰亭集序》《祭侄文稿》等为代表的书法经典，均是笔墨与文辞交相辉映的产物，其中蕴含着家国情怀、民族风骨、人文精神，体现着书家的文化修养与艺术素养，至今熠熠生辉。

以下概括不符合文意的是()。

A、评价书法作品的价值不能忽视其文本内容

B、书法艺术的水平取决于书法家的文学水平

C、“文以载道”的古训同样适用于书法艺术

D、上乘的书法作品几乎都是优秀文本的法帖

【答案】：答案：B

解析：A项，由“对于书法的价值判断······并没有动摇”可知，无论在何种文化中，判断书法的价值都离不开书法包含的文化根本，而由“书法的书卷气······息息相关”可知，这种文化根本蕴含在文本中。故选A。

3、我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育内容。

这段话支持了这样一个观点，即()。

A、提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

B、全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

C、提高中小学的教育质量实在科学技术上赶超世界先进水平的条件

D、学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

【答案】：答案：B

解析：题干讲的是提高教育质量，而不是学习先进科学知识，可排除D，而A、C不全面。故选B。

4、美国“好奇号”火星车在火星表面着陆，这是人类迄今在其他星球登陆的最精密的移动科学实验室。“好奇号”将测量火星岩石和泥土中不同化学元素的丰度，____火星表面的辐射环境及其对未来登陆火星宇航员的危害，____火星是否具有适宜生命存在的环境，____行星变化的线索。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

A、评价找寻跟踪

B、判断考察挖掘

C、测算探究注意

D、评估探索寻找

【答案】：答案：D

解析：第一空，“判断”“测算”均不能与“环境”搭配，排除B、C。第二空，与“找寻”相比，“探索”更符合科技说明文的语境。故选D。

5、①成长和成才所包含的意蕴要深刻和正面，也是多元化的。

②真正意义上的成功，已经被狭隘的“成功学”所污染了，它所携带的那些正面力量就因此被人们一并厌恶。

③让青年不被庸俗的“成功学”左右，首先要釜底抽薪——我们不要总谈“成功”，要转换话语系统。

④对青年，我们不建议过多使用“成功”这个词，而应更多的使用“成长”和“成才”。

⑤不要以为这是换汤不换药——话语系统其实就是一种药，话语系统的转换就是换药。

⑥作为意识形态的话语，对自我认知的影响很大。

将以上6个句子重新排列，语序正确的是()。

A、③⑤⑥②④①

B、④①②③⑥⑤

C、②①④③⑤⑥

D、①④②③⑥⑤

【答案】：答案：A

解析：首先，通过观察发现，每个选项的首句都不一样，比较难以确定，因此寻找“捆绑”集团。③和⑤都包含“话语系统”这一共同信息，关系密切，应成为一个“捆绑”集团，故排除B、D两项。其次，观察A、C两项的重要区别在于④和①的位置不同。通过对①、④两句的内容分析，正确的逻辑应该是先由句④以“不应……而应……”引出“成长”和“成才”，然后由句①解释“成长”和“成才”内涵的多元化。故选A。

6、把个人婚姻从宗法制家庭中剥离出来，纳入现代民族国家的建构进程，一直是现代婚姻变革的重要目标，而爱情作为现代婚姻的基石，也介入到各种权利和不同传统对婚姻的争夺中来。

本句中介入现代婚姻争夺的因素不包括()。

A、爱情

B、权利

C、传统

D、法律

【答案】：答案：D

解析：