2024年公务员考试《言语理解与表达》题库【b卷】.docx

2024年公务员考试《言语理解与表达》题库

第一部分单选题(300题)

1、迄今为止，中国尚未建立起严密的书画真赝鉴别体系，书画的鉴定，很大程度上____于经验。经验主义的好处在于可以________，灵活应对鉴别真伪时可能遇到的各种不同问题，但也对鉴定者的学识、经历和能力提出了极高的要求。

依次填入画横线处最恰当的一项是()。

A、拘囿灵机一动

B、诉诸去伪存真

C、依赖随机应变

D、依托江心补漏

【答案】：答案：C

解析：本题从第二空入手，根据“灵活应对鉴别真伪时可能遇到的各种不同问题”可知，横线处所填成语形容经验主义可以根据问题的不同灵活应变，C项“随机应变”指随着情况的变化灵活机动地应付，可形容经验主义的好处，符合文意，保留。A项“灵机一动”多指临时想出了一个办法，侧重强调人机智、机灵，与“经验主义”搭配不当，排除;B项“去伪存真”指除掉虚假的，留下真实的，无法体现出灵活应对之意，排除;D项“江心补漏”指临到紧急关头才设法补救，为时已晚，与文意不符，排除。第一空代入验证，根据“中国尚未建立起严密的书画真赝鉴别体系”可知，目前书画的鉴定很大程度上都要依靠经验，C项“依赖”符合文意，当选。故选C。

2、很多人都喜欢将自己眼中的世界分门别类，并用固有的认知打上标签。这种“刻板印象”的存在，确实在某种程度上提高了我们的认知_____，但也将我们的思维框定到已有的版图中，周边世界千变万化，而我们却在熟悉的境地里________、停滞不前。

依次填入横线部分最恰当的一项是()。

A、层次泥足深陷

B、水平闭门造车

C、效率固步自封

D、能力一意孤行

【答案】：答案：C

解析：第一空，横线处所填词语和“提高”搭配，四个选项均可填入文段中。第二空，横线后出现顿号，故横线处所填词语与“停滞不前”构成并列关系，含义相近，“停滞不前”强调停止下来，不继续前进。C项“固步自封”比喻守着老一套，不求进步，体现出“不前进”的含义，符合文意，当选。A项“泥足深陷”比喻陷入麻烦的境地却无法轻易脱离或陷于某件事已不能自拔，“陷入麻烦”与“不继续前进”侧重点不一致，且该词语程度过重，排除;B项“闭门造车”强调不考虑客观实际情况，只凭主观想法办事，与“停滞不前”无法构成同义并列，排除;D项“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，与“停滞不前”语义相反，排除。故选C。

3、如果可以有“教育过度”这样一个命题的话，其本质应该是，由于劳动力市场功能和教育质量等方面的因素，导致人力资本供给与需求之间的匹配不当，而不应该是人力资本总量的过度。国际经验表明，因短期内的教育回报率降低，迫于社会上不恰当的压力而控制教育发展，或者政府未能弥补人力资本回报率下降的市场失灵导致教育停滞的结果，通常是灾难性的。

下面说法与上文不符的是()。

A、“教育过度”会导致人力资本供给与需求之间的匹配不当

B、人力资本供给与需求之间的匹配不当时，会影响教育回报率

C、不能因为短期内的教育回报率降低而忽视人力资本积累

D、抑制教育发展将会影响经济的发展

【答案】：答案：D

解析：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“由于……导致人力资本供给与需求之间的匹配不当”，符合文意，排除A项。B项，“教育过度”的本质就是“人力资本供给与需求匹配不当”，所以会影响教育的回报率，符合文意，排除B项。C项对应“因为教育回报率低而没能弥补人力资本回报率下降，结果是灾难性的”，符合文意，排除C项。D项，文段中未提及教育和经济的关系，属于无中生有，不符合文意。故选D。

4、策略博弈的本质在于参与者的决策相互依存，这种相互作用通过两种方式体现出来：第一种方式是序贯发生，参与者轮流出招;第二种方式是同时发生，参与者同时出招。但是不论如何，每个人必须明白这个博弈中还存在着其他的积极参与者，每个人都要将自己置身在他人的立场上，来评估自己的这一步行动会带来什么结果。

下列说法与这段文字相符的是()。

A、策略博弈的本质在于团体协作

B、博弈的过程中参与者相互影响制约

C、博弈中每一步的结果都直接影响全局

D、博弈过程中要为他人设身处地地考虑

【答案】：答案：B

解析：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“策略博弈的本质在于参与者的决策相互依存”，博弈是一种竞争关系，“团体协作”属于无中生有，错误。B项对应“策略博弈的本质在于参与者的决策相互依存”，符合文意，正确。C项对应“评估自己的这一步行动会带来什么结果”而不是直接影响全局，属于曲解文意，错误。D项对应“每个人都要将自己置身在他人的立场上，来评估自己……”文段强调的是评估自己，而不是为他人考虑，属于曲解文意，错误。故选B。

5、一