2022年宁夏银川市兴庆区唐徕回民中学中考押题化学预测卷含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列化学方程式书写正确的是（）

A．

B．

C．

D．

2．目前，大部分电动车使用的是铅酸电池，其中铅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关铅的说法正确的是（）

A．铅笔芯中含有一定量的铅 B．铅原子中有82个中子

C．铅的元素符号为Pd D．铅是金属元素

3．有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应。如果把Y和Z分别放人稀盐酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上实验事实判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是（）

A．Z＞Y＞X

B．X＞Z＞Y

C．Y＞Z＞X

D．X＞Y＞Z

4．向碳酸钠溶液中滴加盐酸，利用pH传感器测得溶液pH与消耗盐酸体积的变化关系如图所示。已知该反应过程分为两个阶段：

①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；

②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，AB段主要进行①反应，CD段主要进行②反应。下列说法不合理的是

A．加入盐酸体积为4mL时有大量气泡产生

B．Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性更强

C．D点处反应基本结束

D．E点溶液的溶质有氯化钠和氯化氢

5．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：

根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是

A．反应前后各元素的化合价均不变

B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C．该反应中含氢元素的化合物有3种

D．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1

6．物质的用途与性质对应关系不合理的是（）

A．石墨做电池电极﹣导电性B．铁铸成铁锅﹣导热性

C．氧气用于潜水﹣氧气支持呼吸D．活性炭除异味﹣吸附性

7．某同学制取CO2并利用反应后的溶液制得Na2SO4晶体。下列操作错误的是

A．稀释 B．制取 C．收集 D．蒸发

8．下列对一些事实的解释中，不合理的是

选项

事实

解释

A

八月十五桂花香

分子不停地运动

B

物质的热胀冷缩现象

分子间的间隔改变

C

1个水分子的质量约是3×10－26kg

分子的质量很小

D

25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中

氧分子的体积变小

A．A B．B C．C D．D

9．化学在生产、生活中应用广泛。下列过程不涉及化学变化的是

A．木炭燃烧 B．裁切玻璃

C．铁钉生锈 D．醋除水垢

10．除去下列各物质中的少量杂质，所用方法正确的是

选项

物质

杂质

除杂方法

A

KNO3

K2CO3

加适量稀盐酸，蒸发结晶

B

MnO2

KCl

溶解、过滤、蒸发

C

CO2

CO

点燃

D

Cu

Fe

加过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥

A．A B．B C．C D．D

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．如下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：

40℃时，A、B、C三种物质饱和溶液溶质的质量分数由大到小顺序是_____，20℃时，溶解度大小相等的物质是_____；三种物质中，_____的溶解度受温度影响最大，_____的溶解度随温度的升高而减小；将A的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取的方法是_____(任填一种)

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．我市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采用两种方案对当地石材进行化学分析:

方案一:取10g石灰石粉末样品置于下图所示装置,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为8.12g

方案二:另取10g同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了4.27g

相关资料:

当地石灰石含有的主要杂技为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应.

计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数:方案一中碳酸钙的质量分数是_______________________;方案二中碳酸钙的质量分数是_______________________.(精确到0.1%)

比较两方案测量的结果,分析两方案误差较大的可能原