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射洪中学高2022级高二(下)半期质量检测
生物试题
(时间:75分钟满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时,将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
第I卷(选择题)
一、单选题(每题2分,共50分,每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下图中A、B、C表示某生态系统中的生物组成成分。下列有关该生态系统的叙述,错误的是(????)
A.图中的A一定是自养生物,是生态系统的基石
B.图中的B包括植食性、肉食性、杂食性动物和寄生动物等
C.图中A、B、C三种成分构成该生态系统的食物链和食物网
D.任何生态系统的维持都需要来自系统之外的能量补充
2.茶树菇味道鲜美,常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇,并用脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是(????)
A.油茶树的枯朽树桩中的能量不属于油茶树固定的太阳能
B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者
C.套种模式提高了能量传递效率,实现了能量的多级利用
D.套种措施可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率
3.生态足迹是指在现有技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积;生态承载力是指地球能为人类提供资源的能力。下列叙述错误的是()
A.当生态足迹大于、小于生态承载力时,分别出现生态盈余、生态赤字
B.生态足迹的值越大,代表人类所需要的资源越多,对生态和环境的影响就越大
C.生活方式不同,生态足迹的大小可能不同,使用清洁能源、绿色出行可减小生态足迹
D.保护耕地、提高农业生产效率可提高生态承载力
4.物种保护是保护生物多样性的重要内容。在生物多样性的保护中,要根据重点保护物种如珍稀濒危物种、具有重要经济价值的栽培植物、野生动物的驯化近缘种等来确定优先保护物种。下列相关叙述错误的是()
A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.优先保护的物种只具有生物多样性的直接价值和间接价值
C.可通过建立植物园、动物园及自然保护区等来保护濒危物种
D.种子库、精子库的建立可实现对濒危物种基因的保护
5.有研究报道,某地区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%。该时段内,农业和城镇建设用地不断增加,挤占和蚕食自然生态空间,致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述正确的是(????)
A.森林群落植物多样性较低时,可为动物提供多样的栖息地和食物
B.森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成
C.保护生物多样性,必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动
D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念
6.下图表示某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后自我净化的示意图,下列有关该过程的分析,错误的是(????)
A.流经该河流的总能量应是生活污水中有机物的化学能
B.在AB段溶解氧大量减少与好氧型细菌分解有机物有关
C.有机物分解后等逐渐增加使藻类在BC段大量繁殖
D.图中的自我净化过程体现了生态系统的负反馈调节机制
7.下列关于制作传统发酵食品的叙述,错误的是(????)
A.制作腐乳利用了毛霉等微生物产生的蛋白酶
B.发酵温度过低可能会导致制泡菜“咸而不酸”
C.制作果酒时,需每隔一定时间打开瓶盖放气
D.制作果醋时,醋酸杆菌能以乙醇作为碳源和能源
8.酸笋是螺蛳粉的灵魂,腌酸笋季节在春季。当竹子出笋后,长出约30cm高时便可砍下,剥去笋壳,切成块或是切成笋丝、笋片,放于陶罐中,清水过面,撒上适量食盐,置于阴凉处一个月左右,酸味即出,便可随食随取。下列相关叙述错误的是()
A.制作酸笋所需菌种的代谢类型为异养厌氧型
B.为防止杂菌污染,需对鲜笋进行灭菌处理
C.“清水过面”的目的是为了创造无氧环境
D.在制作酸笋时若加入上一批次的发酵液可加快发酵进程
9.下列关于发酵工程的叙述错误的是(????)
A.培养基和发酵设备都必须经过严格灭菌,发酵过程中适时补充灭菌的培养液和空气
B.发酵过程中的环境条件既会影响微生物的生长繁殖,也会影响微生物代谢产物的形成
C.发酵产品包括微生物菌体本身或代谢产物,可通过过滤、离心、蒸馏等方法纯化
D.通过酵母菌发酵,获得大量菌体,从中提取单细胞蛋白作为动物饲料或食品添加剂
10.啤酒的工业化生产中,大麦经发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒等工序后,最终过滤、调节、分装。下列说法不正确的是(????)
A.用赤霉素处理可使大麦种子无须发芽就能产
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