吉林省长春市普通高中2024届高三质量检测(三)数学(理)试卷.doc

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长春市普通高中2024届高三质量监测〔三〕

数学〔理科〕试题参考答案及评分标准

一、选择题〔本大题共12小题，每题5分，共60分〕

1.C 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D

7.A 8.B 9.B 10.D 11.B 12.B

简答与提示：

【命题意图】此题考查集合的运算.

【试题解析】C.应选C.

【命题意图】此题考查复数.

【试题解析】A.应选A.

【命题意图】此题考查中华传统文化中的数学问题.

【试题解析】C由算筹含义.应选C.

【命题意图】此题主要考查函数的图象及性质.

【试题解析】D由函数是偶函数，排除A，C，当，.应选D.

【命题意图】此题考查三角函数的相关知识.

【试题解析】C由题意知，.应选C.

【命题意图】此题主要考查算法的相关知识.

【试题解析】D根据程序框图.应选 D

【命题意图】此题考查计数原理的应用.

【试题解析】A由题意知.应选A.

【命题意图】此题主要考查三视图问题.

【试题解析】B由题意可知该几何体为正三棱柱去掉一个小三棱锥，.应选B.

【命题意图】此题主要考查解三角形的相关知识.

【试题解析】B 由题意知，由余弦定理，，故，有，故.应选B.

【命题意图】此题主要考查球的相关问题.

【试题解析】D折后的图形可放到一个长方体中，其体对角线长为， 故其外接球的半径为，其外表积为.应选D.

【命题意图】此题考查双曲线的相关知识.

【试题解析】B由双曲线可知，从而.应选B.

【命题意图】此题是考查导数在研究函数单调性上的应用.

【试题解析】B令，有，所以在定义域内单调递增，由，得，因为等价于，令，有，那么有，即，

从而，解得且.应选B.

二、填空题〔本大题共4小题，每题5分，共20分〕

13. 14. 15.16.

简答与提示：

【命题意图】此题考查线性规划问题.

【试题解析】由可行域可确定目标函数在处取最大值.

【命题意图】此题考查回归方程的相关知识.

【试题解析】将代入回归方程为可得，那么，

解得，即精确到0.1后的值约.

【命题意图】此题考查分段函数的相关知识.

【试题解析】当，当，故.

【命题意图】此题考查平面向量的相关知识.

【试题解析】由题意可知其最小值为.

三、解答题

(本小题总分值12分)

【命题意图】此题考查数列的根本方法及数列求和.

【试题解析】解：〔1〕，令，

，

又数列为等比，，

，又各项均为正，

〔2〕由〔1〕得：

(本小题总分值12分)

【命题意图】本小题主要考查学生对频率分布直方图的理解以及分布列的相关知识.

【试题解析】解：〔1〕由，得，

〔2〕第1，2，3组的人数分别为20人，30人，70人，从第1，2，3组中用分层抽样的方法抽取12人，那么第1，2，3组抽取的人数分别为2人，3人，7人.

设从12人中随机抽取3人，第1组已被抽到1人为事件，第3组抽到2人为事件， 那么

〔3〕从所有参与调查的人中任意选出1人，关注“生态文明〞的

概率为的可能取值为0，1，2，3.

，

，

所以的分布列为

，

(本小题总分值12分)

【命题意图】本小题以四棱锥为载体，考查立体几何的根底知识.此题考查学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.

【试题解析】答案：〔1〕取中点，连接

分别是中点，，

为中点，为矩形，，

，四边形为平行四边形

平面，平面，平面

〔2〕平面，且四边形是正方形，两两垂直，以为原点，，，所在直线为轴，建立空间直角坐标系

那么

设平面法向量为，，

那么，即，取

那么设平面法向量为，，

那么，即，取

.

平面与平面所成锐二面角的余弦值为.

(本小题总分值12分)

【命题意图】本小题考查椭圆的标准方程及直线与椭圆的位置关系，考查学生的逻 辑思维能力和运算求解能力.

【试题解析】解：(1)设动圆的半径为，由题意知

从而有，故轨迹为以为焦点，长轴长为4的椭圆，

并去 除点，从而轨迹的方程为.

〔2〕设的方程为，联立，

消去得，设点，

有那么，

点到直线的距离为，点到直线的距离为，

从而四边形的面积

令，有，函数在上单调递增，

有，故，即四边形面积的最大值为.

(本小题总分值12分)

【命题意图】本小题主要考查函数与导数的相关知识，以导数为工具研究函数的方法，考查学生解决问题的综合能力.

【试题解析】解：〔1〕的定义域为且单调递增，

在上，恒成立，即：

设，，

当时，在上为增函数，

当时，在上为减函数，

，，即.

〔2〕

，

设，那么