- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
新教科版二年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.轻轻按哪种纸后能弹回?(??)
A.①?????B.②????C.①和②
2.我们可以在家或教室里种植(??)。
A.?B.?C.
3.下面对人物的方向描述错误的是(?)。
A.小明在小丽的前面????B.老师在小明的左边????C.小明和小丽在老师的左边
4.中午12点,太阳位于()方。
A.东?????B.西?????C.南
5.不属于地球家园的是(??)。
A.沙漠和高山?????B.雾云雨雪?????C.星星
6.生活中,常见的陶瓷制品有(??)。
A.筷子和牙刷????B.文具盒和尺子????C.碗和盘子
二.填空题(共6题,共22分)
1.清晨面对太阳升起的方向时,前面是(???)、后面是(???)、左面是(???)、右面是(???)。
2.我们看到的月球发亮部分的形状叫(???)。
3.土壤上生活着许多(???)和植物。
4.请根据时间,填出太阳此时的方位。
5.在建造房屋的材料中,沙粒、木材属于(???)材料。
6.蒲公英在(???)开花,在夜晚和阴雨天闭合。
三.判断题(共6题,共12分)
1.土壤可以给植物提供营养。(??)
2.橡皮泥书的书写体验最好。(??)
3.土壤里没有空气,动物不能生活在土壤里。(??)
4.用瓦楞纸做杯垫,主要是为了防滑。(?)
5.折叠是改造纸的一种方法。(?)
6.椅子的支架是用陶瓷做的。(?)
四.连线题(共2题,共9分)
1.“废物”回收后,分别可以做成哪种物品?
废作业本???铁栏杆
废铁罐????平板玻璃
废塑料瓶???报纸
废玻璃????塑料盆
2.将天气与其动植物和人类的影响进行连线。
五.填表题(共1题,共5分)
1.将对应答案的字母填在表格内。
A、带雨伞?B、晒被子C、可能会下雨D、堆雪人E、防止高空坠物
六.简答题(共6题,共29分)
1.你知道的天气有哪些?
2.比一比,多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些?
3.说一说瓦楞纸在我们生活中的应用有哪些?(至少三种)
4.今天的天气对你的生活有什么影响?
5.制作纸箱为什么要用瓦楞状纸?
6.写出4种在周围的土壤上生活着的动物。
七.综合题(共3题,共16分)
1.综合探究。
小月在一张报纸上刷食用油,做成了一张油纸,分别往普通纸和油纸上不断滴水,她发现:
1、普通纸()吸水。
A.能????????????B.不能
2、油纸()吸水。
A.能????????????B.不能
3、在滴水的过程中,()容易破损。
A.普通纸????????B.油纸
2.看图回答问题。
①太阳的方向在(???)方。
A.东??????????B.南??????????C.北
②现在是(???)。
A.上午??????????B.中午??????????C.下午
③现在是一天中比较(???)的时候。
A.热??????????B.冷?????????C.凉爽
3.观察下图,回答问题。
(1)图1中的女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图2中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手掂????C.用鼻子闻
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.东;西;北;南
2.月相
3.动物
4.东;南;西
5.天然
6.清晨
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
2.如图:
五.填表题
1.B;C;A;E;D
六.简答题
1.晴天、阴天、多云、大雨等
2.使用单种材料是无法实现这么多功能的;使用多种材料可以使椅子更加美观耐用和舒适方便等;综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。
3.纸箱、纸杯、杯套等
4.今天下雨,出门带备雨具。路面湿滑,行走和驾驶须小心。
5.瓦楞状纸能承受更重的重量,能使纸箱变得更加坚固。
6.松鼠;虎;蚯蚓;野牛
七.综合题
1.A;B;A
2.①B;②B;③A
3.C;B
文档评论(0)