马克思主义中国化纵论 2014秋季期末测试.pdfVIP

期末作业考核

《马克思主义中国化纵论》

1403东北师范大学地理科学于威威

满分100分

一、辩析题（每题10分，共30分）

1．社会主义改造基本完成后，我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路

的矛盾。

答：错误。

（1）中国革命在全国胜利并且完成了土地改革之后，我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会

主义道路和资本主义道路矛盾。

（2）社会主义改造基本完成后，由于消灭了资产阶级，建立了社会主义制度，因此工人阶级和资产

阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾已经解决。

（3）社会主义改造基本完成后，我国的主要矛盾是人民对经济文化迅速发展的需要同经济文化不能

满足人民需要的状况的矛盾。

2．社会发展是自然历史过程。

答：正确。

所谓社会发展是一个自然历史过程,主要是指社会同自然界一样是客观的合乎规律的辩证发展过程。

具体表现在：

人类社会产生的过程是物质过程,即劳动在人类社会形成过程中起决定作用。

2）人类社会存在和发展依赖于社会物质生活条件,人类社会生活本质上是物质生活过程。

3）人类社会发展同自然界一样,有其内在的不依人的意志为转移的客观规律性。

3．邓小平理论的精髓是解放与发展生产力。

答：错误。

解放思想，实事求是，是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，也是我们党的思想路线。

解放思想和实事求是相统一的结合点，就在于一切从实际出发。坚持解放思想、实事求是的思想路

线，要求我们决不能停留在对马克思的某些原则、某些本本的教条式理解上，不能停留在对社会主义

的一些不科学的甚至扭曲的认识上，不能停留在那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想上。邓

小平在拨乱反正和全面改革中一贯坚持解放思想，实事求是，解决了关系党和国家前途命运的重大课

题，作出了两大历史性贡献。一是科学地评价了毛泽东同志，维护了毛泽东思想的历史地位。二是成

功地找到了在中国建设社会主义的正确道路，创立了建设有中国特色社会主义理论，即邓小平理论，

实现了把马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。

二、简答题（每题10分，共30分）

1．为什么半殖民地半封建社会中国革命的性质是资产阶级民主主义革命？

答：（1）革命的性质主要是由革命的任务决定的。（2）在半殖民地半封建的中国社会，革命的任务是

反对帝国主义和封建主义，并不反对一般的资本主义。（3）这个革命的目的是求得民族独立和人民解

放，建立一个独立的、民主的社会制度，而不是建立社会主义社会制度。

因此，中国革命的性质是资产阶级民主主义革命，而不是社会主义革命。

2．如何理解矛盾是事物发展的动力？

答：唯物辩证法认为，事物发展的根本动因在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。正是事物的内部

矛盾运动，决定自然、社会各种事物的存在，推动一切事物的发展。

唯物辩证法肯定内部矛盾(内因)是事物发展的根本原因，并不否认外部矛盾(外因)在事物发展中

的作用。它认为，内因是事物存在和发展的根据，是第一位的原因；外因是事物存在和发展的必要条

件，是第二位的原因。外因通过内因起作用。内部矛盾决定事物发展的特殊规律性、基本趋势和方向。

外因可以加速或延缓事物发展的进程。内部矛盾和外部矛盾相结合推动事物发展。

矛盾是事物发展的动力源泉,具体要通过矛盾的两种基本属性的作用表现出来。矛盾的同一性

在事物发展中的作用表现在：第一，矛盾双方互相依存，处于矛盾统一体中，提供事物得以存在和发

展的条件。第二，矛盾双方相互包含，使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。第三，矛

盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势和方向。矛盾斗争性对推动事物的发展有重大作用，表

现在量变和质变两种状态中：第一，在事物量变过程中，矛盾斗争推动矛盾双方力量的变化，通过双

方力量的消长，为矛盾的转化即质变作准备。第二，在事物质变过程中，斗争性的作用更加明显,斗

争冲破事物存在的限度,促成旧的矛盾统一体分解和新的矛盾统一体的产生。

矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用是在二者的结合中实现的。因此，只有矛盾双方既同一

又斗争才构成一切事物发展的内在源泉和动力。

3．什么是“三权分立”？为什么说它不适合我国国情？

答：所谓“三权分立”，就是把国家的立法、行政和司法三种权力分别由议会、政府和法院三个不同

机关行使，三个机关相互制约维持权力均衡。“三权分立”反映由生产资料私有制而形成的统治阶级

内部不同利益集团的利益均衡关系。由于社会主义实行