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植物妈妈有办法gaidong

植物妈妈有办法gaidong目录

植物妈妈有办法gaidong《植物妈妈有办法》说课稿

1、说教材

《植物妈妈有办法》是人教版二年级上册的课文，它是一首介绍自然常识的诗歌，篇幅短小，语言生动形象，作者用拟人的手法描述了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，极富童真童趣

2、说学情

我所教的学生都是土生土长的农村孩子，每天在田野里奔跑，尽情拥抱大自然，对于课文中描述的植物传播种子的方法学习起来不会困难，但由于二年级的学生语文素养有限，所以让学生欣赏诗歌语言的美和体会文字的魅力是本节课的重要环节

3、说教学目标

根

据课程标准和学情我设计了如下教学目标

植物妈妈有办法gaidong1、知识目标：了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，并学习文中拟人手法的使用

2、能力目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文并欣赏诗歌语言的魅力

3、情感目标：激发学生探索大自然的兴趣

教学重、难点

1、了解植物传播种子的方法

2、激发学生对大自然的热爱

4、说教法和学法

在任何学习中，兴趣才是最好的老师，所以整节课的过程都要激发起学生的学习兴趣

1、我在课堂上采用了演示法，让学生进行吹蒲公英、粘苍耳、捏豆荚的游戏，来直接体会植物妈妈传播种子的聪明之处

植物妈妈有办法gaidong学生们乐在其中，学在其中

2、二年级的小朋友理解能力还是有限的，所以在课堂上我采用了以读代讲的方法，学生朗读为主，教师讲解为辅

3、我还采取了小组合作学习的方式学习诗歌第二、三小节的内容，锻炼了学生的自学和合作交流的能力

4、在朗读的过程中我又配合画面和音乐，让学生在诗情画意中学习知识，在诗情画意中体会大自然所带来的乐趣

5、说教学过程

1、游戏引课题

请同学们一起吹蒲公英，看谁吹的远？然后提出问题：蒲公英上的小

伞上是什么？它为什么会飞呢？激发学生的求知欲望，然后进入本节新课内容

2、朗读知诗意

植物妈妈有办法gaidong请同学们大声朗读诗歌，思考：诗歌有几个小节？诗歌的主要内容是什么？第一小节告诉了我们什么？让同学们对本首诗歌的主要内容有一个了解

3、赏读析诗情

A首先朗读诗歌第二小节：思考以下问题：蒲公英妈妈是怎么让它的孩子去旅行的？在这里用了什么修辞方法？学习拟人的修辞手法后，请同学们用开火车的形式说出一个拟人句。然后理解重点词语乘着风和纷纷。最后请同学们伴随音乐和画面进行朗读，来感受诗歌的魅力。在整个教学环节中，第二小节的学习是重点，教授了学生学习本首诗歌的方法，为后面第三四小节的小组合作学习做了铺垫

B仿照第二小节的学习方法，学生小组合作学习苍耳、豌豆传播种子的

方法。我在下面进行指导。小组汇报之后，进行粘苍耳、捏豆荚等游戏环节，让他们深刻理解植物妈妈的聪明之处，赞叹大自然的奇妙。最后进行配乐朗送，读中感悟

植物妈妈有办法gaidongC诗歌最后一个小节学生进行齐读，并说出自己的理解

4、选读谈收获

大自然神奇吗？这节课你收获了哪些知识？在文中选择一处，用你喜欢的朗读方式来告诉我好吗？(此处并未让学生做总结，因为诗歌的内容本身就是浅显易懂的，其中也包含了问题的答案，所以就让学生用朗读代替了总结性回答，我觉得更适合二年级学生的特点。)

5、作业巧迁移

选择一种你喜欢的植物，仿照课文的一个小节，用拟人的手法写出四句小诗。作业设计主要是注重学生知识的拓展迁移

6、说板书

由

于二年级的学生更容易理解直观形象的事物和语言，所以我选择简单易懂的关键词语进行板书的书写，让学生形象记忆

以上就是我今天的说课内容，如有不足，欢迎指正。谢谢！

-谢谢观看XXXXXXXXXXXXXXXX