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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.制作“土电话”时,线绳要(?)。
A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便
2.写字的声音可以通过(??)传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.纸?????B.笔?????C.桌面
3.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
4.我们读书时发出的声音是(??)振动而产生的。
A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带
5.“风声雨声读书声,声声入耳”中,(??)属于人为制造的声音。
A.风声?????B.雨声?????C.读书声
6.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到(?)。
A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同
7.风声是由(??)产生的。
A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动
8.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
9.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
10.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为钢尺没有(??)。
A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦
二.填空题(共10题,共40分)
1.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。
2.当钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都在(???)。
3.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的(???),即音量。按不同的钢琴琴键,改变的是声音的高低,可以用(???)来描述。
4.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很(???)的声音。
5.我们可以用碗、(???)等材料制作小乐器。
6.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。
7.改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的(???)会改变。伸出(???),振动(???),声音(???);伸出(???),振动(???),声音(???)。
8.我们的耳朵分为(???)三部分。
9.从外到内,耳的结构是由(???)、(???)、(???)三部分组成。
10.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.其他条件相同时,物体振动的越快,发出的声音越低。(??)
2.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是听小骨。(??)
3.如果有大陨石撞上月球,我们地球上的人也能听到撞击声。(??)
4.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低,此时他应该用更大的力拉动琴弓。(??)
5.铝片琴因为各个铝片的长度不同,所以可以发出不同的声音。(?)
6.月球上没有空气,宇航员要交流必须使用电子通信设备。(??)
7.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。(?)
8.耳廓可以放大声音。(?)
9.声音可以用大小多少进行描述和记录。(??)
10.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流???空气柱振动
管乐器奏乐??弦振动
弦乐器奏乐??翅膀振动
音响放音乐??声带振动
蚊子的叫声??扬声器振动
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共27分)
1.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
2.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
4.声音在传播的过程中借助了什么物质?
5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
七.材料题(共1题,共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像
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