修改 第1课时 铁的冶炼.ppt

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结课后作业本课教师通过展示我们生活中常见的一些金属材质的物品，让学生切身感受到金属的性质与用途，辅以教科书提供的信息，让学生在阅读讨论中自由发挥、自我表现、获取知识，这种教学方式对于常识性较强的教学内容，是完全适宜的。课后反馈总结教学反思课后反馈总结课本习题练习与应用(P21)1.写出下列矿石主要成分的化学式。（1）赤铁矿：；（2）磁铁矿：；（3）菱铁矿：；（4）铝土矿：。Fe2O3Fe3O4FeCO3Al2O35.某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是多少？6.冶炼2000t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量是多少？*第1课时铁的冶炼R·九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护课前自学准备课标要求学习目标1.知道常见金属：铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2.会利用化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。学习难点学习重点有关化学方程式计算中的杂质问题的计算。1.铁的冶炼。2.有关炼铁的杂质问题计算。3.工业炼铁：（1）设备：，（2）原料：，（3）原理：。2.CO还原Fe2O3：（1）现象，；（2）化学方程式为。1.地球上的金属资源除等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在。课前自学准备预习检测金、银红棕色粉末变黑澄清的石灰水变浑浊高炉铁矿石、焦炭、石灰石温的条件下，用CO从铁的氧化物中把铁还原出来在高课堂教学展示新课导入地球上的金属资源广泛存在于地壳和浩瀚的海洋中，除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在。课堂教学展示课堂探究知识点1常见的金属矿石自然界中以单质形式存在的银自然界中以单质形式存在金常见的金属矿石：黄铁矿(FeS2)菱铁矿(FeCO3)铝土矿(Al2O3)黄铜矿(CuFeS2)辉铜矿(Cu2S)赤铁矿(Fe2O3)1.常见的金属矿产有赤铁矿（主要成分是Fe2O3）、磁铁矿（主要成分是Fe3O4）、菱铁矿（主要成分是FeCO3）、铝土矿（主要成分是Al2O3）、黄铜矿（主要成分是CuFeS2）、辉铜矿（主要成分是Cu2S）。2.最适宜炼铁的两种矿石是磁铁矿和赤铁矿，因为这两种矿石含铁量高（质量分数大），且含硫等“有害元素”少，冶炼时产生的污染小。3.普遍使用的金属有铁、铝等。归纳课堂教学展示典例剖析例一地质勘探队经过勘探发现某地有四处铁矿，贮量相当丰富，经分析发现它们分别是磁铁矿（主要成分是Fe3O4）、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、菱铁矿(主要成分是FeCO3)和黄铁矿（主要成分是FeS2）。测得四种铁矿中杂质含量相同。则四种铁矿中具有开采价值的最优选择是（）A.磁铁矿B.赤铁矿C.菱铁矿D.硫铁矿72.4%70%48.3%46.7%A知识点2铁的冶炼课堂教学展示课堂探究什么是炼铁把金属矿物变成金属的过程，叫做金属的冶炼。炼铁的过程称之为铁的冶炼。古代的炼铁方法是块炼铁，即在较低的冶炼温度下，将铁矿石固态还原获得海绵铁，再经锻打成的铁块。冶炼块炼铁，一般采用地炉、平地筑炉和竖炉3种。古代炼铁古代炼铁现代炼铁点击播放实验原理：【实验】一氧化碳还原氧化铁实验装置：实验步骤：①检查装置气密性；②装入样品并固定；③点燃尾部酒精灯；④向玻璃管内通入CO气体；⑤给氧化铁加热；⑥停止加热；⑦停止通入一氧化碳；⑧熄灭酒精灯。为什么要先通CO再加热？⑥和⑦是否能调整顺