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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.把耳朵贴在桌面上,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比(??)。
A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化
2.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话筒传到听筒的。
A.空气?????B.棉线?????C.纸杯
3.小明自制了一个橡皮筋琴,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。
A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强
4.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波??????B.气流??????C.曲线
5.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
6.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为钢尺没有(??)。
A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦
7.用橡皮筋自制简易古筝时,能听到较高声音的是(??)。
A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦
8.在弹吉他时,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。
A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度
9.如图所示,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。
A.强弱?????B.高低?????C.好坏
10.同一把钢尺伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音就越(??)。
A.高?????B.轻?????C.低
二.填空题(共10题,共38分)
1.探索尺子的音高变化实验中,尺子伸出桌面的长度越长,发出的声音越(???),振动得越(???)。
2.声音可以用高、(???)强、(???)等词来描述。
3.我们人耳里面的(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
4.人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。(填序号)
外界传来的声音→(???)→(???)→鼓膜→(???)→(???)→(???)→大脑
①外耳道;②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨
5.在月球上,由于没有空气,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用(???)。
6.声音是由物体的(???)产生的,(???)停止声音就停止了。
7.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
8.影响声音强弱变化的因素是(???)。
9.我们通常把轻重不同的声音称为声音的(???)不同。它的单位是:(???)(dB)。
10.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。(?)
2.宇航员在月球上能够交流,依靠的是电子通信设备。(??)
3.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音扩大了。(???)
4.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,音调越高。(?)
5.琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。(??)
6.调节弦的松紧程度,可以改变弦的音高。(??)
7.当尺子伸出桌面的长度越短,发出的声音就越高。(??)
8.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)
9.声音的高低用音量来描述。(??)
10.人从喉咙里发出声音,说明声带在发生振动。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.我们怎样保护自己的听力?
3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
4.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
5.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
七.材料题(共1题,共8分)
1.??某一
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