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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.用手抓住击打过的音叉后,音叉(??)。
A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻
2.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
3.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(??)。
A.铁????B.水????C.空气
4.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(??)。
A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变
5.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
6.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(??)。
A.音量?????B.音调?????C.音色
7.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
D.声音在水中比在空气中传播速度慢
8.声音传到大脑的路径是(?)。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑
C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑
9.音量与物体振动之间的关系是(?)。
A.物体振动的幅度越大,声音越强?????B.物体振动的幅度越小,声音越强?????C.物体振动的速度越快,声音越强
10.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
二.填空题(共10题,共44分)
1.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
2.我们制作的“土电话”,声音主要是通过(???)传播的。
3.从外到内,耳的结构是由(???)、(???)、(???)三部分组成。
4.外界的声音引起(???)的振动,(???)将振动传达到(???),并刺激(???)产生信号,(???)接收到信号,我们就听到了声音。
5.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做(???)。
6.声带就像一根皮带。当我们发声时,声带变紧,并快速(???),产生声音。声带越紧,发出的声音越(???)。
7.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片(???)有关。
8.物体振动可以产生(???),并以(???)的形式向着(???)传播。
9.我们人耳里面的(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
10.用击打后的音叉轻轻触及水面,我们看到音叉的(???)引起了水的波动。这种现象说明,声音是以(???)的形式传播的,当遇到物体时,会使物体产生(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.声音的传播与空气有关系。(??)
2.耳郭没有什么作用。(??)
3.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
4.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。(??)
5.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)
6.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。(??)
7.声音的音高与振动快慢有关,音量与振幅大小有关。(??)
8.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边,又由近而远,声音大小没有变化。(??)
9.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。(??)
10.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.下列声音主要是通过什么传播的?把它们起来。
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
3.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
4.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
七.材料题(共1题,共8分)
1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连
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