高考小说—人物形象分解.pptVIP

《考试说明》对现代文阅读的要求：教材小说第二册：《祝福》《边城》《林黛玉进贾府》第三册：《品质》《老王》《一个人的遭遇》《流浪人，你若到斯巴》2008年:《侯银匠》

2010年:《溜索》

2011年:《这是你的战争》

2012年：《邮差先生》

2008侯银匠12．小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（4分）13．文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?（4分）14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。（6分）15．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）（2010溜索）11．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)12．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(6分)13．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分)14．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)2011“这是你的战争！”11、文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？(4分)12、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。13、孟弗之于蒋姓学生、萧子慰于澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情景两个方面加以分析。（6分）14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）2012邮差先生11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分）13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分）?什么是小说？小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。小说三要素：人物：情节：环境：考试要点高考小说阅读专题—人物形象小说人物形象特征：（1）外在特征：外貌、职业、身份、命运、习惯等（2）内在特征：心理状态、精神品质等阅读语段分析“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……”“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……好一条小狗……”“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——《社戏》

杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。

——《孤独之旅》

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“喧！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

——《范进中举》两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑