八年级数学上册《第十四章整式乘法与因式分解》测试卷-带答案（人教版）.docx

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八年级数学上册《第十四章整式乘法与因式分解》测试卷-带答案（人教版）

一、选择题

1．化简a3?a2的结果是（）

A．a B．a6 C．a5 D．a9

2．计算的结果是（）

A． B． C． D．

3．下列式子可用平方差公式计算的是（）

A．(a+b)(a?b) B．(a?b)(b?a)

C．(a+2b)(2b+a) D．(y-2x)(2x+y)

4．下列各式从左到右的变形中，是因式分解且完全正确的是（）

A．（x+2）（x﹣2）＝x2﹣4 B．x2﹣2x﹣3＝x（x﹣2）﹣3

C．x2﹣4x+4＝（x﹣2）2 D．x3﹣x＝x（x2﹣1）

5．下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

6．已知，下列运算中正确的是（）

A． B．

C． D．

7．若，则A为（）

A． B． C． D．

8．如图中能够用图中已有图形的面积说明的等式是（）

A． B．

C． D．

9．下列等式中，从左到右的变形是因式分解的是（）

A． B．

C． D．

10．下列因式分解结果正确的是（）

A． B．

C． D．

二、填空题

11．(－2a2)3÷a2=.

12．若，则的值为．

13．若，则ab＝．

14．因式分解：am2－9a＝．

三、计算题

15．计算：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）（用简便方法）.

16．因式分解

（1）

（2）

四、解答题

17．若与的积与是同类项，求m、n．

18．求和的值.

19．若a、b、c为三角形的三边长，求证：的值一定为负数．

五、综合题

20．已知：的立方根是，c是的整数部分.

（1）求a，b，c的值；

（2）求的平方根.

21．［阅读材料]

下面是某同学对多项式进行因式分解的过程．

设

原式=（第一步）

（第二步）

（第三步）

（第四步）

请问：

（1）该同学因式分解的结果是否符合题意？若不符合题意，请直接写出因式分解的最后结果．

（2）请你模仿以上方法尝试对多项式进行因式分解．

22．如图，在边长为a的正方形上裁去边长为b的正方形.

（1）图1，阴影面积是；

（2）图2是将图1中的阴影部分裁开，重新拼成梯形，其面积是；（写成多项式乘法的形式）.

（3）由上图可以得到乘法公式；

（4）运用得到的公式，计算：.

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【解答】解：a3?a2＝a5．

故答案为：C.

【分析】同底数幂相乘，底数不变，指数相加，据此计算.

2．【答案】D

【解析】【解答】解：

故答案为：D.

【分析】根据幂的乘方，底数不变，指数相乘计算即可.

3．【答案】D

【解析】【解答】解：A.括号中的两项符号都相反，不符合公式特点，故此选项错误；

B.括号中的两项符号都相反，不符合公式特点，故此选项错误；

C.括号中的两项符号都相同，不符合公式特点，故此选项错误；

D.y的符号相同，2x的符号相反，符合公式特点，故此选项正确.

故答案为：D.

【分析】由平方差公式(a+b)(a?b)=a2-b2，进行逐一判断即可.

4．【答案】C

【解析】【解答】解：A、（x+2）（x﹣2）＝x2﹣4是乘法运算，故不符合题意；

B、x2﹣2x﹣3＝x（x﹣2）﹣3的右边不是积的形式，故不符合题意；

C、x2﹣4x+4＝（x﹣2）2是因式分解，符合题意；

D、x3﹣x＝x（x2﹣1）=x（x+1）（x-1），原式分解不彻底，故不符合题意.

故答案为：C.

【分析】把一个多项式在一个范围内化为几个整式的积的形式，这种式子变形叫做这个多项式的因式分解，也叫做把这个多项式分解因式，因式分解必须进行到每一个因式都不能再分解为止，据此判断即可.

5．【答案】C

【解析】【解答】解：A、和不是同类项，不能合并，故A不符合题意；

B、故B不符合题意；

C、故C符合题意；

D、故D不符合题意；

故答案为：C．

【分析】利用合并同类项、同底数幂的乘法、积的乘方和幂的乘方逐项判断即可。

6．【答案】B

【解析】【解答】解：A、原计算错误，不符合题意；

B、原计算正确，符合题意；

C、原计算错误，不符合题意；

D、原计算错误，不符合题意

故答案为：B．

【分析】利用合并同类项、同底数幂的除法、幂的乘方和同底数幂的乘法逐项判断即可。

7．【答案】B

【解析】【解答】解：

解得A=

故答案为：B.

【分析】利用完全平方公式展开可得，再利用待定系数法可得最后求出A的值即可。

8．【答案】B

【解析】【解答】解：如图，长方