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读后续写应试策略高考英语题型应试策略

目录01读后续写题型解读02读后续写写作指导03读后续写素材活用04读后续写情感描写

01读后续写题型解读

1题型解读读后续写:提供一篇350词以内的材料，要求考生依据材料内容、所给段落开头语及所标关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。（满分25分）(Read＋Write)阅卷时主要考虑：1.与所给短文及段落开头语的衔接程度；2.内容的丰富性;3.语法结构和词汇的非富性和准确性；4.上下文的连贯性。

2考情分析年份卷别类型话题2023新高考III卷人与自我在老师的鼓励下参加作文比赛2023浙江1月卷人与自然“我”与蜂鸟的神奇邂逅2022新高考III卷人与自我鼓励身残志坚男孩继续参加越野赛2022浙江6月卷人与社会为无家可归的人们发放食物2022浙江1月卷人与社会与“最不合拍”搭档成为好友2021新高考III卷人与自我双胞胎在母亲节给妈妈做早餐2021浙江6月卷人与社会作者上学时的一次打工挣钱的经历2021浙江1月卷人与社会少年意外将头卡在南瓜中而爆红网络读后续写所提供的材料一般都是故事性较强的文章。文章通俗易懂，故事线索的逻辑性较强，要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。情节曲折跌宕，线索性和逻辑性较强。

3评分标准档次描述第七档(22-25分)——创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；——使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误少，且完全不影响理解；——自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第六档(18-21分)——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第五档(15-17分)——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；——使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解；——使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第四档(11-14分)——创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情景基本相关；——使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；——尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。

4评分原则1.本题总分为25分，按七个档次给分。2.评分时，应主要从内容、词汇,语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分。(2)书写较差，以至影响交际的，酌情扣分。(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受。

5低分剖析缺乏逻辑性：续写部分只顾文字无效堆砌，内容偏离文章主题。忽视每段首句的导向性：续写最常犯的错误，就是只考虑故事情节的延续，忽视了与段落开头的衔接，这样很容易偏离主题。忽视语法结构的准确性：错用动词时态、语态、人称等都会影响得分，各种特殊句式或从句的错用也是扣分的一大原因。忽视词汇和句式的丰富性：不能充分运用丰富的词汇和多变的句法结构也使文章过于平淡过度运用对话：为追求长句，过多使用对话，使文章过于口语化，缺乏深度和阅读体验。情节平铺直叙，缺乏创新：古人云：“文似看山不喜平”。即写文章就像观赏山峰那样，喜欢起伏，不喜欢平铺直叙。所以续写应当体现跌宕起伏和矛盾冲突。缺乏细节描写：人物的外貌、心理、肢体动作、环境等细节描写都会增加立体性和饱满度字迹潦草，卷面缺乏美感：卷面脏乱容易引起阅卷不适，也是扣分点。

02读后续写写作指导

1三大原则1.原文一致原则内容要前后衔接，上下连贯语言表达风格一致。2.正能量原则故事内容一定要正能量，弘扬社会主义核心价值观。如迷路了但最终一定回到了家；失败了或遇到困难了，但最终一定成功了；吵架了但最后一定是言归于好，和睦相处；犯错了，最后一定会改过自新，重新做人；贼逃了，最后一定是绳之以法，等等。3.曲折性原则凡是故事都应有跌宕起伏，其中人物会遇到困难或问题，但最终能解决。

2两句口诀两段首句定一框由续写的第一段首句与第二段首句确