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广东省云浮市郁南县部分学校2024届九年级下学期中考一模道德与法治试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.洋洋家新买了一辆轿车,其发动机来自德国,变速器来自加拿大,轮胎产自美国,整车装配在意大利……这一现象反映了()
A.轿车大众化 B.经济全球化 C.政治多极化 D.文化多元化
2.最近,乌克兰和俄罗斯爆发冲突。“国家和,则世界安;国家斗,则世界乱。”人类社会发展的历史反复证明:战争、冲突、动乱是人类社会的浩劫,战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,是人类难以抹去的伤痛。据此下列说法正确的是()
①世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离
②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约
③坚持对话协商,建设一个持久和平的世界
④国际竞争的实质是以政治和科技实力为基础的综合国力的较量
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
3.8年来,140个国家同中方签署了共建“一带一路”合作协议。各方积极推进政策沟通、设施联通等,启动了大批务实合作、造福民众的项目,构建起全方位、复合型的互联互通伙伴关系,开创了共同发展的新前景。由此可以得出的结论是()
①经济全球化的趋势不可逆转
②我国积极顺应时代发展潮流
③中国是世界事务的主导者
④和平与发展是当今时代的主题
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.习近平在《论坚持推动构建人类命运共同体》中指出:“和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存,没有和平,发展就无从谈起。”这一论述说明()
A.我国着眼于时代发展大势,积极谋求自身发展
B.和平与发展相辅相成,发展是和平的前提
C.我国致力于成为世界和平的建设者、国际秩序的主宰者、全球发展的贡献者
D.世界和平是人类社会发展的重要条件
5.2023年是“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)倡议提出10周年。10年来,中国已与151个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。这()
A.为构建人类命运共同体奠定基础 B.解决了世界各国面临的共同问题
C.为我国的发展带来了更多的挑战 D.体现了各国在文化上的交流互鉴
6.“包容普惠、互利共赢才是越走越宽的人间正道。”“中国经济是一片大海,而不是一个小池塘。”“中国推动更高水平开放的脚步不会停滞。”……习近平主席在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲掷地有声!这表明()
①互利共赢是时代的主题
②中国与世界紧密相连、深度互动
③中国已成为世界经济的主导力量
④我国奉行互利共赢的开放战略
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
7.“独行者疾,众行者远”,全球治理的改善需要国际社会的共同行动,而凝聚基本的价值共识至关重要。中国向世界倡导全人类共同价值体现了()
A.世界每项事务都离不开我国参与 B.我国在国际社会中处于主导地位
C.中国与世界所有国家没有分歧 D.一个负责任大国的担当和格局
8.2023年2月6日,土耳其、叙利亚两国发生强烈地震,造成严重伤亡。中国政府第一时间向地震灾区派遣救援人员,援助救灾物资,中国多支民间救援队也奔赴当地开展救援。对于中国万里驰援的行为,下列认识正确的有()
①中国政府及人民践行生命至上,尊重生命价值
②中国是世界和平的建设者、国际秩序的维护者
③中国积极有作为,向世界展现负责任的大国风范
④中国用实际行动践行人类命运共同体理念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.2023年是“一带一路”倡议提出十周年。十年来,共建“一带一路”倡议为破解全球发展难题贡献了中国智慧、中国方案,为完善全球治理提供了新思路新方案,开创了中国特色社会主义开放发展新实践。这说明我国()
①积极践行构建人类命运共同体理念
②维护国际经济新秩序,发挥决定作用
③展现大国担当,助力世界和平发展
④承担国际责任,竭尽全力,不惜代价
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.知人者智,自知者明。下列对“世界舞台上的中国”自画像描绘错误的是()
A.世界上最大的发展中国家 B.勇于担当的负责任大国
C.国际合作各领域的领导者 D.构建人类命运共同体的推动者
11.小明在日记中写道:“每次遇到一个难题,就苦思冥想,甚至睡不好觉,但是经过努力解决后,那种愉悦是无法言表的。”他的这句话说明()
A.学习是无法摆脱的 B.学习是非常辛苦的
C.学习只会令我们感到快乐 D.学习是苦乐交织的
12.“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”培根的这句话告诉我们()
①学习就是要学好历史、数学、伦理学和逻辑
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