让学习小组真正成为有效课堂的动车组.ppt

让学习小组真正成为有效课堂的“动车组”;高效课堂的高效，关键在于学习小组的高效，建设、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。;一、目前我校学习小组合作学习中存在的问题;①小组中，个别学生“搞个人承包制”，“一言堂”，而多数学生一言不发，心甘情愿当听众；

②小组长作用得不到充分发挥，形同虚设；

③小组讨论或展示,或争先恐后，秩序紊乱，或你推我让，死寂一片；

④学生缺乏合作学习的基本技能技巧，如不敢大胆发表自己的见解，讨论或展示思路紊乱，口头表述词不达意，不做讨论记录等；

⑤小组活动形式比较单一；

⑥课前、课后,学习小组基本没有发挥作用；

⑦小组评价策略死板，单一，进入高年级后，部分学生对任何奖励显得无所谓，影响了合作学习的积极性。

;二、学习小组的组建策略;2．设计“组名”、“组训”，建构“组魂”。;3、给组员编相应的代号。

4、组内合理分工。;（二）、作好小组长培训和小组成员全员培训

;1.明确小组长的作用;2．如何调动小组长的积极作用;3、小组成员培训;三、教师在小组学习中的作用

高效课堂要求“师退生进”，“把学习交给学生，把责任留给自己”。因此，小组合作学习中，教师的定位是一个组织者、合作者、引导者。;四、思考与建议;多谢倾听!