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第一章:声现象
本章知识点、考点思维导图
中考大纲要求
1.通过实验,认识声的产生和传播条件。
2.了解声音的特性。
3.了解现代技术中声学知识的一些应用。
4.知道噪声的危害和控制的方法。
【山西中考考情】
年份
考察知识点
题型/分值
2022
声音的产生、传播,声音的速度
选择题/3
2021
声音的产生、传播,声音的特性
选择题/3
2020
声音的产生、传播、速度,声音与能量
选择题/3
真空不能传声
2019
声音的产生、传播,声速
选择题/3
2018
声音的产生、传播、反射,声音与能量
选择题/3
真空不能传声
综合应用/2
2017
声音的产生、声音的特性、噪声
选择题/3
§1.1声音的产生与传播
【知识点讲解】
【知识点补充笔记】
1.声音的产生。声音是由物体产生的,一切发声的物体都在。
2.声音的传播
(1)形式:声音在介质中以的形式传播。
(2)介质:、、均能传声,真空不能传声。
3.声速
(1)影响因素:声速的大小跟介质的有关。
(2)大小:15℃空气中声速为m/s。
(3)一般情况下,声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度,大于在气体中的传播速度。即:>>。
【知识点考点链接】
1.近5年考查方式:选择题
2.近5年考察频率:每年一道选择题
【考点链接题型讲解与练习】【一】
【例题1】以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是()
实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【例题2】在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为______能传播声音;小华向着远处的山崖大喊一声,约3s后听到回声,则小华距山崖大约______m。(在空气中声速为340m/s)
【例题3】.端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的____而产生的,鼓声主要是通过____传到人耳.如图-5所示,全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明力的作用是相互的.
【练习1】.在除夕夜,从电视上看到人们停止撞击北京大钟寺的大钟后,还能听到大钟“余音未止”,这主要是因为:()
A.钟声的回音B.大钟还在振动
C.钟停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生延长
【练习2】如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在_____,也能说明声音可以在_____中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有_____,若在月球表面上进行此实验,则_____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为_____.
【练习3】.期中考试时,监考教师会强调考试要求,老师的声音是由于声带的________产生的,是通过________传入考生的耳朵的.声音在不同介质中的传播速度是________(相同/不同)的.在气温15℃时,声音在空气中的传播速度是340m/s.如果看到闪电后,6s钟才听到雷声,那么闪电处距人约________m.
【练习4】.校田径运动会上100m赛跑时,某记时裁判员听到发令枪响后才开始按表记时,问:记时员的记时方法正确吗?若不正确,记时员给运动员多记还是少记了多少秒?
【解题方法与思路】
【考点链接题型讲解与练习】【二】
【例题1】有一根铺设在开阔地面上长17米的己供水的铁质水管,甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下,乙同学在水管的另一端贴近管壁,可听到()(已知声音的响度足够让乙同学听到,声音的频率也在乙同学的听觉频率范围内,声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)
A.一次敲击声 B.两次敲击声 C.三次敲击声 D.无法确定
【练习1】.一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛,经过2.5s后听到回声,已知空气中的传声速度为340m/s,求:
(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中,通过的路程为多少?
(2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。
(3)汽车的行驶速度。
§1.2声音的特性
【知识点讲解】
【知识点补充笔记】
声音的三个特性
定义
决定因素
关系
拿分要点
音调
指声音的
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