专题36 2023年陕西省中考真题记录场景类作文-2024年中考语文作文技巧梳理+类文预测（解析版）.docxVIP

2023年陕西省中考真题记录场景类作文

阅读下面的征稿启事，完成写作任务。

征稿启事2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！

征稿主题：运动场上的风采

征稿要求：①题目自拟；文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名，校名人名等相关信息。④不少于600字。

征稿时间：2023年6月17日

校文学社

2023年6月17日

【写作思路】本题考查话题作文。

第一，审题立意。要求围绕“运动场上的风采”这一主题进行创作，“运动场”限定了故事发生的地点，我们可以进一步设定时间，如在比赛时或者在早、中、晚三个不同的时间点等等；“风采”指风度、神采，应该体现同学们日常锻炼亦或是比赛时的精神风貌，“运动”不仅能够强身健体，还能够磨炼意志，在比赛切磋的过程中也讲求团结协作、策略等等，是有人情味的。立意积极向上，展现初中生运动场上的风貌即可。

第二，文体与内容。可选取在比赛过程中运动场上健儿们的表现进行创作，开篇可对运动场上的热闹氛围加以描述，如拉拉队激情四射，为自己的班级助威，喊出的口号震天；中间生动描述各种比赛项目，如：接力跑、跳高、跳远等等，还可以写一写一些趣味项目，如：拔河、两人三足、趣味足球等等，展现同学们奋勇争先，团结一心的精神风貌，结尾抒发感悟，深化中心。

【答案】例文：

运动场上的风采

一年一度的运动会开始了！瞧，运动场上驰骋着的“骏马”们，他们展现出自己最美的风貌。

看运动员们矫健的英姿，敏捷的伸手，风驰的身影。他们可真算得上是前者中的姣姣者了。

赛道上，男子100米，女子100米，男子1000米，女子800米正在激烈地比赛着。观众席上，各班的同学们声嘶力竭地呐喊着给自己班上的运动健儿们加油助威。跳吧！跳出你们的极限！跳高比赛和跳远比赛，这时也正激烈的进行着。

听，各班的同学们正在给准备参赛的同学们加油鼓劲儿呢！荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”或许你正在为成功而努力，那么用你的毅力来实现你的梦想吧！

比赛是残酷的，一场比赛下来，总是几家欢喜几家愁。不过别怕，看我们的运动员，虽然这次成绩不佳，但他们经过短暂的失落后又重新焕发了活力。是金子，无论如何总会发光。他们认定，人生遇到挫折并不可怕，可怕的是在精神和人格上再次遭受更大的损失及打击，经不起挫折，困难和厄运的碰撞，束手无策，没了志向，自认倒霉，甘愿失败。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”我们的运动员们拼尽一份力，拧成一股绳，狠下一条心。回报他们的，是奖牌，前三名的名次。没错儿，我们是一个优秀的班级体。那是因为我们劲往一处使，力往一处发。大海之所以能成磅礴之势，奔腾咆哮，力量无穷，那是缘于大海中的每一滴水，每一片浪花凝聚成一个整体。

快！快！看把你的目光转向跳绳比赛场地！看我们的健儿们。双摇，单挑，样样在行。瞧他们，个个身手不凡。雄壮的奥林匹克进行曲让我们的运动员浑身充满了干劲。加油，加油！你们是最棒的！

赛场上，运动员们牢记班上的口号：挥动激情，放飞梦想，顽强拼搏，超越自我！这时观众席已经沸腾起来了。许多同学按捺不住内心的激动心情。纷纷向主席台投去鼓励稿。

台上的喊声越来越大了，力气大的男同学不厌其烦的挥动着班旗，为比赛的同学打气。

随着奥利匹克进行曲的再次响起，比赛即将接近尾声了。

让我们的放飞希望与梦想，收获自信与成功！我相信，汗水诠释青春，拼搏创造奇迹！

一、细致观察与感知

要描绘一个生动的场景，首先需要对该场景进行细致的观察和感知。观察场景中的各个元素，包括景物、人物、色彩、声音等，并尽量用五官去感受它们带来的不同体验。这样可以帮助你更深入地了解场景，从而在写作中更准确地表达出来。

二、选择恰当的描写顺序

在描写场景时，要注意选择合适的描写顺序。可以按照空间顺序，从远到近或从近到远地描绘景物；也可以按照时间顺序，描述场景在不同时间段的变化。无论选择哪种顺序，都要确保描写的连贯性和逻辑性。

三、运用生动的语言和修辞手法

生动的语言和修辞手法是描绘场景的关键。可以使用形容词、动词等丰富的词汇来描述场景的特点，让读者仿佛置身于其中。同时，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强语言的表达效果，使场景更加生动具体。

四、注重场景的氛围和情感表达

场景的氛围和情感表达是记录场景类作文的重要组成部分。要通过对景物的描写，营造出一种特定的氛围，如欢乐、悲伤、宁静等。同时，要注意表达自己在场景中的情感体验，让读者能够感受到你的情感变化。

五、结合具体实例进行练习

最后，要结合具体的实例进行练习。可以选择一些熟悉的场景进行描绘，如学校的操场、家乡的田野等。通过不断地练习和反思，