2024年班级线上教学总结.docxVIP

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2024年班级线上教学总结

班级线上教学总结1

新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人的心。

作为老师，在抗议的关键时刻，应坚决信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，主动开展线上教学，通过QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、老师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，供应一些小方法，帮助孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习状况，确保孩子的学习不因疫情停滞，

疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上探讨之后确定，组织本年级学生从2月10号起先，每天早上8点半观看河南省名校课堂支配的直播，并依据当天直播内容布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，找寻合适的`学习资料、视频，我们组的每一个人发觉好的资源，都刚好共享，资源共享，为孩子们的学习同心同德。

下午是批改作业的时间，两三点的时候也许能交一半的作业，对这些作业批改之后，发觉问题刚好反馈给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反应的问题，供应一些小方法；给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好的地方，提出一些期望；对错误较多的共性问题，统一讲解，发在qq群和钉钉群上。在晚上的时候其次次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里探讨，其次天再次布置，加以巩固。

由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进行直播教学和录播教学。首先是我们组每一个老师仔细备课，细心打算两节复习课，对前面所学学问进行复习，帮助孩子们梳理学问点。在直播起先前先对前一天作业进行讲解，并进行口算练习，然后再起先复习。依据当天复习内容布置作业，巩固练习。其次，网上找寻好的教学资源，提前进行录制，每天定时给学生播放，并依据当天学问讲解内容布置作业。

班级线上教学总结2

试验幼儿园的老师以班级组为单位开展线上教学，针对当前的新冠疫情，基于儿童视角，为家长供应形式多样的亲子嬉戏、绘本故事、音乐律动、科学小试验，供幼儿和家进步行学习。师幼之间、家长之间及幼儿之间进行线上互动沟通，让幼儿切实感受到老师及同伴的牵挂与关爱。微视频的录制，让老师们又驾驭一项新的教学技能。目前我们们每位老师已录制12节微课，制作疫情防控相关美篇12个。

“疫”情虽然延缓了孩子们返园上学的脚步，但没有延缓孩子们的成长和学习的脚步!尽管孩子们都宅在家，但“宅”家不停学，隔离不隔爱。快乐嬉戏、仔细学习、欢乐生活，“宅”出不一样的自我。

没有华丽的道具，没有充分的材料，依旧可以把好玩的嬉戏进行究竟……

既能增进亲子之间的情感，又可以熬炼孩子的视察力，专注力和记忆力。

良好生活习惯的养成对幼儿特性的发展有着深远影响，生活活动可以培育幼儿独立性和劳动观念。

疫情期间，幼儿在家长、老师的关切陪伴下，欢乐地成长；老师们在自学、录课中，扎实地进步。“停课不停学”让老师们释放着爱心和责任心，让家进步一步了解并走近幼儿老师，拉近了心灵的距离，也让幼儿加倍感受了家长、老师的温情陪伴。信任开园之日，定会春光明媚。

班级线上教学总结3

当疫情突如其来，幼儿园生活被迫按下了暂停键。为了让孩子们平安、健康、欢乐地度过居家生活的每一天，养成良好的生活与学习习惯，白马井镇中心幼儿园通过网络，向家长们推送形式多样的活动，缓解父母和孩子们的惊慌与焦虑，增进亲子关系，让家庭氛围更加温馨融洽。

“停课不停工”

疫情期间，刚接到停课通知，我园立马通过网络为“停课不停学”期间课程推送开展了线上教研活动