第六单元测试题（三）-2023-2024学年六年级语文下册（统编版）.docxVIP

第六单元测试卷（三）

(考试时间：90分钟满分：100分）

亲爱的同学：经过一段时间的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

第一关：用心书写显才情

1、书写展示：请用楷体将下面这节诗补充完整，注意书写端正、匀称、整洁)(4分)

我为少男少女们歌唱。

,

,

,

。

第二关：潜心积累显功底

读拼音写字词。(5分)?

小学毕业，不是一段音乐的jiá?rán?ér?zhǐ

而是曲调有更丰富的内容。我们从稚嫩的小孩到心智成熟的少年，老师wěiwěi

dòngtīng的话语仍在耳畔，难忘老师的谆谅jiào?

huì。多年之后，我们一定会循着依稀旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。

3、下列加点字的读音全部正确的一项是(?)。(2分)

A.难忘(nàn)?正月(zhēng)?B.走累了(lèi)?兴奋(xìng)

C.行礼(xíng)?贮藏(zàng)?D.折断树枝(zhé)?颤抖(chàn)

4、按查字典的要求填空。(5分)

“慕”用部首查字法，应先查部，再查画，这个字的第九笔是。“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。“慕”在“慕名”中应选意思()，在“爱慕”中应选意思()。

读句子，把画“”部分的词语补充完整，并判断其在句子中的使用

是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。(2分)

(1)这本书的情节特别惊险，读起来娓娓动()。()

(2)九寨沟的湖光山色，在蒙蒙细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入()。()

(3)我还没来得及回答，他就迫不()待地说出了答案。()

(4)妈妈抚摸着我的头，语()心长地教我做人的道理。()

6、把下列课文与体裁及内容连线。(3分)

①《老师领进门》?A.诗歌?a.对新生力量的赞美

②《给老师的一封信》?B.书信?b.老师的启蒙及循循善诱

③《我为少男少女们歌唱》C.回忆录?c.难忘老师的鼓励

第三关：灵活运用显身手

7、下列标点符号使用完全正确的一项是(?)。(2分)

A.是的，聪明在于学习，天才在于积累。

B.十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。

C.成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。

D.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。

8、依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是()。(2分)

老师，您不是演员，却；您不是雕刻家，却……未来，假如我能搏击蓝天.那是您给了我；假如我变成击浪的勇士，那是您给了我。

①腾飞的翅膀②吸引着我们渴求知识的目光

③弄潮的力量④塑造着一群群孩子的灵魂

A.①③②④B.②④①③C.③①④②D.④②③①

9、李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。毕业前，李平从学过的名言中选出一句，认真写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是()。(2分)

A.君子和而不同，小人同而不和。

B.善良之情应当在童年扎下根来。

C.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

D.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

10、根据课文内容判断正误。正确的画“”，错误的画“×”。(2分)

(1)田老师的“插柳之恩，终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了，

田老师以折柳枝的形式送别“我们”。(?)

(2)《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红

双圈。(?)

(3)《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励

运动员、上课编故事”四件事情，表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。(?)

(4)网络是一把