2024年初中政治教师教学工作总结.docx

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2024年初中政治教师教学工作总结

初中政治老师教学工作总结1

本学期我担当九年级的思想品德教学工作。一个老师,要达到好的教学效果,完成教学任务,须要付出许多的努力。经过半学期的教学实践,使我对思想品德教学也有了一些自己的相识。

一.树立以课本为纲的教学理念。

那就得仔细钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。上一次市教化局的督导到学校来听课指导,我觉得这种指导对老师的成长很重要。假如老师本身对学问都不能熟识地驾驭,又不知道怎样讲给学生,还谈何教学效果呢?在以政治教材为纲的前提下,尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么改变,没有扎实的基础是经不起考验的,因此必需夯实基础。每次上课,我都做好充分的打算,我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。但往往课堂上还有不尽如人意的`地方,这须要今后的接着努力。在备课时要细心收集学问点,反复精练,把最深化浅出的,最便于记忆理解的学问教给学生,同时多做习题,让学生在实战中得到熬炼,发觉问题、解决问题、获得提高。

二.树立以生为本的教学观念。

学生是有思想的主体,学生接受学问应是主动的,而不是被动的。作为老师,要留意了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,然后实行相应的教学措施。爱好是最好的老师。学生只有对学问产生了爱好,才能够主动主动地去学习。教法是上好课的关键因素,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动尤为重要。在自己的教学实践中,我始终努力钻研。

三.树立以中考为方向的指导方针。

教学中,紧扣中考要求,提高学习效率,主抓课堂质量,强化训练阶段,在授新课课堂小结后加以练习,强化基础学问。一阶段后刚好复习,串联学问点,形成体系,使学生的学问成体系,既有利于记忆,又有利于学问框架的形成。结合学生生活实际,多用案例教学,吸引学生留意,提高学生爱好,调整课堂气氛,起到应有的作用,避开学生产生厌倦心情。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题,特地训练学生的答题方法,讲解答题模式,提高学生答题应试的实力。

四.主动参与教研活动,提高教学水平。

为了提高自己的教学水平,坚持多翻阅书籍、上网查询大量的资料,与阅历丰富的老师沟通,听取他们的看法,同时还争取机会多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。

有许多东西不能仅停留在理论层面,更重要的是实践水平的提高。在今后的教学中,还须要自己不断努力。多视察,发觉问题、解决问题,在问题中获得进步,力求站稳讲台,进而稳中求新,实中求精。

初中政治老师教学工作总结2

我担当七年级思想品德的教学任务。一学期来,我仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前打算:备好课。

①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的

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