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浙江省杭州市2023年中考语文模拟试卷
1.阅读下面文字，回答后面的问题。
最美的是南运河的秋天。清晨淡淡的雾气（lǒngzhào）在古老的运河上，水已经静下来，凉下来。河堤上的高大杨柳低垂
着，枝条上挂着点点露珠，地上泛黄的草沿堤岸向远方铺去，在熹微的清晨瑟瑟抖动着。随着太阳升起，沿河两岸的大地被金黄
（fùgài），农人们（连续、陆续）走入田间。清风吹皱的河水，缓缓北去，摆渡口车来人往，整个运河生动起来，如一幅五彩
的水粉画逐渐隐没在记忆深处。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（lǒngzhào）
②（fùgài）
（2）给文段中加着重号的词语注音。
①露珠
②隐没
（3）从文段中的括号内选择符合语境的词语，填入文段横线空缺处。
2.小民同学搜集到了下面三则材料，请你提取并整合三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。
【材料一】
西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出。从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌握的词汇
量也更大。
【材料二】
某研究院的一项研究以近2000名6岁以上的人为对象。分析了阅读作为一项智力活动的价值。研究指出，阅读是一项典型的
智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，阅读是更加静态和孤立的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，因为在阅
读的过程中，孩子是一直处于思考状态的。一个经常思考的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态。
【材料三】
多伦多大学的一项研究得出了类似结论，认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的工作原理与处理有关他
人信息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时激活的大脑区域与我们理解他人时激活的区域
相同。”
3.诗歌中的分别每每令人动容，让我们一起回忆古人笔下的分别吧。
分别往往意味着忧愁。“，闻道龙标过五溪”诉说着李白对友人前途的担忧，“鸡声茅店月，
”里蕴藏着温庭筠离乡漂泊的孤寂，“，巴山夜雨涨秋池”是李商隐和妻子思而难见的愁苦，“马上相逢无纸
笔，凭君传语报平安”是岑参对故园故人的无尽思念。
但并非所有的分别都使人伤感。夏完淳虽离乡赴死，却高呼“，灵旗空际看”，抒发誓死不屈、坚决复明的壮
志；龚自珍虽离开京城，却在《己亥杂诗》中以落花自喻，表达“，”的初心；王勃的《送杜
少府之任蜀州》中，一句“，”表现了友谊不会因为空间的阻隔而淡化。
4.名著情节梳理。
小明同学在阅读《骆驼祥子》时，画出语段中的精彩语句，并做了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以便他在
读书交流会上进行分享。
语段阅读批注
语段中的她指①
“又这么晚！“她的脸上没有一点好气儿。……祥子一声没出。“你说话呀！成心进人家的火是
怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？“她的话越说越快，越脆语段体现了她②
象一挂小炮似的连连的响。祥子还是没有话说。的性
格，
【名称来历】简单说说
自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就
“骆驼这一外号的由
更没有人关心他到底姓什么了。有姓无娃，他自己也并不在乎。不过，三条牲
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