2024年八年级政治工作计划.docxVIP

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2024年八年级政治工作计划

八年级政治工作安排1

时间的脚步没有停留，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累阅历，安排将来是为了更好的工作。现将本学期的初二政治下学期教学工作安排如下：

一、教学目标、任务、要求：

通过本册教材的教化，使学生懂得酷爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速发展的时代里、生活在依法治国的国家。

1、基本技能、实力培育方面的要求

在日常教学中，教给学生基本观点的同时，注意提高自我汲取、自我培育的实力，把从课本上学到的学问运用到自己的生活、学习中去，变成自己的东西，在实践中逐步提高自己的人际交往实力，并且培育学生的动脑、动手实力，在实践中和社会中独立自强，做四化建设的主力军，做文明守纪、勇于攀登的创建者。

2、思想教化

增加学生的交往实力，使学生懂得一些人际交往的学问，培育良好的与人沟通和交往的实力，在社会中充分发挥自己的作用，变应试教化为素养教化，把学问活学活用，培育学生的酷爱家庭、酷爱父母、团结同学、擅长交往的实力。

3、创新意识、创新实力培育方向的要求

培育学生自主学习的实力，大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨：首先让学生自己学，带着目标、带着问题自己学习。让学生自己会发觉问题、分析问题、解决问题，还要拓展学生的学问面。综合史、地等各科学问，开阔学生视野。最终达到一个目的.——创新，让学生在解决问题的过程中渐渐探究、创新的技巧与方法。

4、学习方法指导

在课堂教学中运用先学后教、探讨、活动、实践方法。激励学生敢于发表与课本内容不同的观点，通过探讨让学生明白什么是正确的；让学生走出课堂去实践；在活动中既要有师生活动，又要有生生活动。

二、学生基本状况分析：

1、学生的基础学问

我所教的八年级三个班共有160多个学生，经过初步了解，学生经过一学期的学习，思索实力和阅读理解实力有所提高，但是，学生的实力水平发展不均衡，大部分学生还停留在背书的基础上，还没有学会真正意义上理解，对于课本上学到的学问还不能敏捷运用到指导自己的生活中，也还不能很好地运用所学学问在试卷上反应自己的实力。在平日的教学中，要依据学生的年龄和学问基础以及实力水平，将教材进行仔细的分析，使学生所学的学问不断更新，实力不断提高以进一步指导自己的生活。

2、学生的实力发展水平

通过对学生的了解，不难看出，学生在分析理解实力方面，可以说是一个薄弱的环节，大部分学生只停留在学问的表面，照书而抄，记忆是机械记忆，但只要一变题型，一改问法，学生就显得不知所措，无所适从。也有一部分学生学习爱好高，干劲大，上进心、求知欲较强，但是分析问题、解决问题的实力明显不足，答题正确率偏低，成果不高。应尽快变更这种局面。提高学生实力。

3、学习看法

大部分学生学习看法端正，求知欲高，上进心强，上课仔细听讲，主动回答问题，做好笔记，课后仔细复习，但也有一部分学生学习看法不端正，缺乏刻苦精神，得过且过，作业潦草。应付照抄，投机取巧，学习方法不得当，效率低，成果差，应留意到这种现象，争取做好差生转化工作，端正学习看法，激发学习爱好，提高学生的思想政治水平。

4、学习方法和学习习惯

从整体上看，大部分学生没有驾驭良好的学习方法，只是死记硬背，不擅长思索和分析，在记忆上只采纳机械记忆，达不到理解记忆的程度，导致遗忘速度快，学生也没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性较差，指导好学生对问题的分析、理解、记忆，驾驭好学习方法，养成学会学习的良好习惯。

八年级政治工作安排2

教学目标分析

本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教化等进行有机整合，根据学生身心特征和思想品德形成规律，针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题，以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系；学会正