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——盖洛普优势识别器（学生版）——

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盖洛普优势识别器（学生版）

高效团队以及领导力优势的四大领域

通过对数万家公司及团队进行研究，盖洛普公司发现那些最具凝聚力且最为成功的团队中，队员们都很清楚自己及其他队员的优势。

盖洛普公司还发现，34种克利夫顿优势主题可归类为四种不同的领导力优势领域：执行、影响、构建人际关系及战略思维。要想实现个人发展，关键在于专注自己的五大主题。而要想弄清楚某个团队或组织的情况，那么利用这些更为广泛的领域及主题群，则不失为一种切实可行的方法。

我们可以通过分析队员们的五大主题分属于哪类领域来评估一个团队的优势。这些类别能使你清楚看到队友们如何做事、如何影响他人、如何建立人际关系以及如何处理信息，从而来了解他们的优势所在。通过了解这些主要天赋领域，队员们能够相互理解大家的思维及行为方式，以及团队总体上最为主要的天赋。

一般来说，如果团队中存在多种领域，那么这些天赋就能较好地发挥出来。相较于某位主要领导者大包大揽或者大家都具有极为相近的优势，如果队员们的优势均来自各个不同领域，那么此团队才有可能具备更高的效能，才能更具凝聚力。个人不需要做到面面俱到，但团队合作则需要做到这一点。优势组合能助力你身处或领导的团队具有更高效能。

想一想自己的五大主题，他们分属于这四大领导力优势领域中的哪一种？你属于哪种领导者？你是不是在某种领域有很多主题而在另一个领域却一个都没有？你是如何利用自己的独特天赋来担任领导角色的，如果你不是团队或组织的领导者，你如何发挥自己的作用？

现在想一想自己在高中、大学或毕业后参加过的团队、组织和社团，以及自己在其中所担任的领导角色；看一下这四种领域，34种主题是如何分配到各个领域中的，然后阅读下面的例子，想一想每个人是如何用自己独特的方式使团队整体可以发展的。

执行领域

成就、统筹、信仰、公平、审慎、纪律、专注、责任、排难

影响领域

行动、统率、沟通、竞争、完美、自信、追求、取悦

建立人际关系领域

适应、关联、伯乐、体谅、和谐、包容、个别、积极、交往

战略思维领域

分析、回顾、前瞻、理念、搜集、思维、学习、战略

执行：拥有这一领域中优势的领导者，懂得如何行动，只要在某方面有需要，就能找到合适的人选。

例如，拥有“审慎”及“纪律”主题的领导者，可能在构建团队项目的程序及日程方面较为突出，而其他领导者则会利用自己的“成就”主题来为团队的目标而高效工作，“统筹”能力较强的领导者，能以最佳的方式来利用成员们的优势完成任务。

影响：如果你需要有人来主持、发言并确保自己团队为人所知，就需要找那些有“影响”优势的领导者。他们能兜售某种观点，并且擅长与各类观众进行交流，无论在学生宿舍、姐妹会、兄弟会还是运动会。

例如，具有“统率”及“自信”天赋的校园领导者可能无需言语，光凭自信就能使队员信服，相比之下，那些利用“沟通”、“取悦”主题的领导者能使人感觉非常放松，有一种归属感，从而使大家都参与进来。

建立人际关系：运用人际运用“建立人际关系”优势领域来领导团队是凝聚团队的必要必备要素，一个团队要是不具备这些优势，那么也不过是一盘散沙罢了。“建立人际关系”优势格外突出的领导者，能使团队的总体效能高于其部分之和。

具有“积极”主题的领导者，能使团队的总体性能一直保持高水平，具有“和谐”主题的领导者则能使矛盾最少，拥有“个别”主题的领导者，能看到并尊重成员的具体利益，而“交往”及“伯乐”天赋很强的领导者则能推动他人取得更好的成绩。

战略思维：拥有“战略思维”优势的领导者，能使团队拥有极强的专注力，他们一直吸收并分析各种信息，从而更好地为团队做出决策，并为团队的未来做出规划。

在此领域中，利用“回顾”及“战略”主题的领导者能够阐明过去的事件慧如何影响目前环境及如何带领我们更好走下去。他们能帮助所在团队打破旧习并开辟改革新路。“理念”天赋及“搜集”天赋很强的领导者会在其所回顾的信息中觅得无数发展良机。而具有“分析”主题的领导者则能帮助团队钻研细节，并能够适时发问。

开启你的优势探索之旅！

了解自己的优势之后，你就会清楚自己对于周遭世界价值几何；你也能清楚地看到自己在何时何地才能拥有最佳状态。

了解自己的优势之后，你会对校园内外所有对你的生活有影响的人和经历，有一种整体观点。

那么一切由你做主！

这是你自己的经历、人生之路和未来。

001-成就P59

你的成就主题说明你的内在动力。它表明你始终渴望有所建树。你感到每一天似乎都从零开始，一天结束时，你必须获得某种有形的成果，如此才能感觉良好。你所谓的“每一天”指的是所有的日子——工作日、周末、休假日。无论你多么需要休息一天，如果这一天你无所事事，你就会感到不满意。你体内有团烈火在熊熊燃烧。它