2022年江苏省宿迁市级名校中考五模化学试题含解析.doc

2021-2022学年中考化学模似试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列推理正确的是

A．质子数相同的粒子一定属于同种元素

B．蔗糖溶液不能导电是因为溶液中不存在自由移动的粒子

C．氧化钙、氧化钠都能与水反应生成相应的碱，则氧化铁也能与水反应生成氢氧化铁

D．碱溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液

2．最近媒体曝出某公司生产劣质外卖调料包，该事件让食品安全再次成为大家关注的焦点。下列有关做法正确的是

A．用工业酒精勾兑白酒

B．莓变的大米清洗干净后再次食用

C．用活性炭脱色制白糖

D．用亚硝酸钠腌制食物

3．根据反应前后元素的化合价是否改变，可将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。对于化学反应，下列说法错误的是（）

A．若该反应是复分解反应，该反应也是非氧化还原反应

B．若该反应是置换反应，该反应是氧化还原反应

C．若A、B分别为单质和化合物，该反应一定是置换反应

D．若C、D分别为盐和水，反应物A不一定为酸和碱

4．比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（）

A．三种转化发生的都是化合反应

B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳

C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳

D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体

5．下列实验操作不正确的是（）

A．稀释浓硫酸 B．往试管里送入固体粉末

C．检验氧气 D．吸取液体药品

6．2019年是联合国确定的国际化学元素周期表年。钔元素是以元素周期表的发现者门捷列夫命名的。如图为钔元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（）

A．钔属于非金属元素

B．钔原子的中子数为101

C．钔原子的核外电子数为101

D．钔的相对原子质量为258.1g

7．除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是

选项

物质

操作方法

A

CO2混有HCl气体

将气体通过足量NaOH溶液

B

CuO混有碳粉

加入适量稀HCl,过滤、洗涤、干燥

C

NaCl溶液混有CaCl2??

加入过量Na2CO3溶液、过滤

D

Cu(NO3)2溶液混有CuCl2

加入适量AgNO3溶液、过滤

A．A B．B C．C D．D

8．截止到4月22日，全国有6省市相继确诊104例H7N9禽流感患者，其中21人已死亡。此次HTN9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡，系全球首次。进行预防需服用相关中药，其中包括板兰根冲剂而板兰根冲剂的主要成分中有单棕榈酸甘油酯（C19H38O4），下列有关此化学式的说法正确的是（）

A．该分子中由碳、氢、氧三种元素构成

B．该分子中的各元素的质量比为19:38:4

C．单棕榈酸甘油酯中碳元素的质量分数最大

D．该分子中的原子个数为60

9．决定元素种类的是

A．中子数 B．质子数 C．核外电子数 D．最外层电子数

10．下列变化中属于化学变化的是（）

A．用蜡烛制炭黑 B．用玻璃刀裁玻璃

C．过滤浑浊的河水 D．探究水沸腾的实验

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道，如图分别表示不同的化学反应，但均涉及到氯化钠。

（1）金属钠在氯气中燃烧产生大量白烟，图1是二者反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知，元素的化学性质主要与原子的_____（填字母序号）有密切的关系。

A最外层电子数B核电荷数C电子层数D相对原子质量

（2）图2描述了氯化钠与硝酸银溶液的反应，试用A、B、C所代表的微粒符号表示该反应的_____。

（3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是_____（写化学式），该反应的化学方程式为_____。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．某化学小组取100g氯化钙溶液于烧杯中，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，加入碳酸钠溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示。

（1）生成沉淀的质量为_____g。

（2）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？____（精确到0.1%）

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．室温约20℃时，取三小块大小相近的白磷，用滤纸吸去表面的水，编号A、B、C。将A放在石棉网上，B用纸松松地包起来，也放石棉网上，C放在铁片上。观察发现：A先冒白烟后起火燃烧，B最先起火燃烧。C只冒白烟未起火。分析上述现象异同的原因。

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