法律基础教案.doc

江苏省靖江职业教育中心校

理论课程教师教案本

〔2010—2011学年第一学期〕

教学部

综合部

授课班级

10应用电子、电子商务、计算机、焊接

课程名称

法律根底

授课教师

陆进

课题序号

1

授课班级

授课课时

2课时

授课形式

讲授，讨论，启发式教学

授课章节

名称

第一章树立法制观念增强法律意识第一、二节

使用教具

教学目的

1.通过教学学生应了解的知识：

法的产生

法律形式的特点

法律的开展

2．通过学习学生应识记的知识：

法律的本质和特征

3．通过学习学生应能够初步运用所学知识分析问题：

使学生通过学习学会分析法律适用时间、空间及对人的效力

教学重点

法的本质、法的特征；社会主义法的本质和特征、职能和作用；社会主义法与社会主义道德；社会主义法律意识；社会主义法的实施。

教学难点

法的本质、法的特征；法律意识的养成。详讲并结合案例讲解

更新、补

充、删节

内容

课外作业

1.法的本质、法的特征

2.社会主义法的本质和特征、职能和作用

3.社会主义法律意识

教学后记

本章主要讲述了法的起源、本质、根本特征、及其历史类型和开展趋势；讲了社会主义法的本质和特点、创制、渊源、实施；讲了社会主义法律意识的作用和培养；讲了社会主义法律关系的构成要素，它是由主体、客体和内容组成以及法律关系的产生、变更和终止的条件。

授课主要内容或板书设计

第一节法的根本理论

一、法律的概念

二、法的特征

法律是表达统治阶级意志和利益的行为标准，具有标准性。

法律是由国家制定或认可的行为标准，具有国家意志性。

法律是以国家强制力保证实施的行为标准，具有国家强制性。

法以权利义务为主要内容。

第二节我国社会主义法的本质和作用

一、我国社会主义法的本质

二、我国社会主义法的根本职能

1.指引职能

2.评价职能

3.教育职能

4.预测职能

5.强制职能

三、社会主义法律意识

〔一〕法律意识的概念及分类

〔二〕社会主义法律意识

1.社会主义法律意识是加强法制建设的重要条件

2.加强社会主义法制建设对提高法律意识具有重要意义。

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

分类导入：

向全体公民普及法律常识，把法律交给广阔人民，这是社会主义法制建设的一项重要内容，这是党领导社会主义革命建设的全部活动不可分割的一局部，是健全社会主义法制重要的一环，而且也是衡量社会主义精神文明建设的一个重要标志。

新授：

第一节法的根本理论

一、法律的概念

法不是从来就有的，也不是永远存在的。法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，是阶级社会才存在的特殊社会现象，其产生和开展经历了漫长的历史过程。法的本质在于它是统治阶级意志的集中表达。

法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，是阶级社会的特殊社会现象。法的产生和开展,经历了漫长的过程。

成文法是指国家机关按照立法程序，以条文或文件的形式出现，并经过国家公布施行的法律。

广义的“法律”是指法律的整体，即指的是由国家制定认可的并以国家强制力保证实施的各种行为标准的总和。

狭义的“法律”指拥有立法权的国家机关依照立法程序制定和公布的标准性文件。

二、法的特征

法律的特征表现在以下四个方面：

法律是表达统治阶级意志和利益的行为标准，具有标准性。

法是一种社会标准，是以国家政权意志形式出现的社会标准。国家政权由执政阶级掌握，因此法首先和主要表达执政阶级意志。

法是统治阶级整体利益和共同意志的表现

不是他们各个成员个人的意志和利益的简单相加，更不是个别集团、个别人的任性

法律是由国家制定或认可的行为标准，具有国家意志性。

法的制定和认可是法律创制的主要方式。

所谓法的制定，是指国家机关通过立法活动产生新标准。

所谓法的认可，是指国家对既存的行为规那么予以成认，赋予法律效力。

法律是以国家强制力保证实施的行为标准，具有国家强制性。

法律的实施由国家强制力保证，如果没有国家强制力作后盾，那么法律在许多方面就变得毫无意义。违法行为得不到惩罚，法律所表达的意志也得不到贯彻和保障。

国家强制力是指国家的军队、警察、法庭、监狱等有组织的国家暴力。其它社会标准也有强制力，但不具有国家性，这是法律的一个显著特点。

法以权利义务为主要内容。

法律的本质：法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证适用的行为标准的总和，是保护和开展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序，实现阶级统治的工具。

第二节我国社会主义法的本质和作用

一、我国社会主义法的本质

表现为两方面：

第一，我国社会主义法是工人阶级领导的全国人民的共同意志和利益的表达。我国宪