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2023年天津中国民航大学思政课教师招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题
1.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。
A.双重性
B.全面性
C.典范性
D.针对性
【答案】:A
2.大学生的人际交往较少带有功利性,主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。
A.交往内容的多样性
B.交往目的的单纯性
C.交往心理的差异性
D.交往动机的迫切性
【答案】:B
3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.为人师表
B.教书育人
C.终身学习
D.关爱学生
【答案】:A
4.大学最基本、最常用的教学方法是()。
A.调查法
B.练习法
C.讲授法
D.实验法
【答案】:C
5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
A.情境
B.生存
C.学生
D.教材
【答案】:C
6.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。
A.求知欲与识别力之间的矛盾
B.成人感与经验缺乏的矛盾
C.理想与现实的矛盾
D.独立性与能力不足的矛盾
【答案】:A
7.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。
A.代理的角色
B.研究的角色
C.育人的角色
D.管理的角色
【答案】:D
8.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。
A.学术穿凿
B.虚假署名
C.片面引注
D.自我引注
【答案】:D
9.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。
A.讲述思路为主的原则
B.学生主体原则
C.教师主导原则
D.知识优先原则
【答案】:A
10.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点
A.社会准则
B.主观意愿
C.高等教育的特殊性
D.公序良俗
【答案】:C
11.教育执法的形式不包括()。
A.教育行政措施
B.教育行政监督
C.教育行政强制执行
D.教育行政处罚
【答案】:B
12.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。
A.500
B.2000
C.1000
D.1500
【答案】:C
13.以下选项中,对问题解决起阻碍作用的因素是()。
A.功能固着
B.中等强度的动机
C.原型启发
D.创造性思维
【答案】:A
14.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者这属于个别心理辅导的()技术
A.具体化
B.澄清
C.提问
D.简述语意
【答案】:D
15.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和()。
A.道德意识
B.道德情感
C.道德认识
D.道德意志
【答案】:A
16.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()
A.道德行为
B.道德情感
C.道德认识
D.道德意志
【答案】:B
17.高校组织的管理特征是()
A.复杂性
B.学术性
C.二元性
D.模糊性
【答案】:A
18.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()
A.案例教学法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.指导自学法
【答案】:D
19.亨利纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念()。
A.发挥学术群体在学校经营中的作用
B.追求自治与学术自由
C.承担社会职责,引领社会风尚
D.倡导通识教育、人文教育
【答案】:D
20.()是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式,是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。
A.法治意识
B.科学研究
C.法治思维
D.法治信仰
【答案】:C
21.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。
A.比较不稳定的
B.受先天因素制约的
C.时稳时变的
D.比较稳定的
【答案】:D
22.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程,这种记忆是()。
A.情景记忆
B.情绪记忆
C.动作记忆
D.语义记忆
【答案】:A
23.制约着高等教育的性质的根本因素是()。
A.生产力
B.经济基础
C.科学技术
D.文化
【答案】:B
24.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识,提高学生思想认识的教学方法是()。
A.讲授法
B.讨论法
C.读书指导法
D.演示法
【答案】:A
25.下面哪种不是估计信度系数的方法?()
A.再测法
B.分半法
C.异质法
D.
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