2024九年级物理全册第14章了解电路专题训练分层过实验9.探究串并联电路电流和电压规律习题课件新版沪科版.pptxVIP

第十四章了解电路;探究串、并联电路的电流规律;(1)小明连接电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将

线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实

验操作中的不当之处是?；

实验时L1没亮的原因可能是?。;(2)下表是小明实验中测得的三组数据，由表格数据可得出结

论：?。;实验真实情境应用;(1)为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、

B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，

为A，说明猜想一错误。同时他发现：该电

路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联

电路有?条通路。;(2)为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，

操作时开关应该处于状态，最后发现仍是L1比L2

更亮，说明猜想二?。;3.小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：;【基础设问】

(1)他们按图1甲所示的电路图连接电路，在图1乙的实物图中

还差一条导线没有连接，请在图中画出该条导线。;(2)在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现

的故障是L2?路。;(3)排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记

录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图1丙的位

置，其读数应为A；小桂分析实验数据后得出结

论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且各支路

电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这

个结论是否正确，他们应该更换规格(填“相

同”或“不同”)的灯泡再次实验。;实验序号;(5)本实验要进行多次实验的目的是?。;【实验拓展】;探究串、并联电路的电压规律;(1)在图甲中的虚线框内画出灯L1、L2串联，且电压表测灯

L2两端电压的电路图。;(2)小点按照电路图连接的实物电路如图乙所示，小训说他的

电路连接错了，不过，只要改动一根导线，电路就能符合

要求。请你帮他在图中连错的导线上画“×”，并用笔画

线代替导线将电路连接正确。;(3)改正电路后，闭合开关，测量灯L2两端的电压，发现电压

表的示数为零，则电路故障的原因可能是灯?断路或

灯?短路；如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障

的原因是?。;(4)排除故障后，闭合开关，电压表的指针偏转如图丙所示，

若电源电压为3V，则灯L1两端的电压为V。;(5)小点又设计了如图2所示的电路来“探究串联电路中的电

压规律”，他设想当单刀双掷开关接a时，电压表测L1两

端的电压；单刀双掷开关接b时，电压表测L2两端的电

压，后来他通过实际操作发现，该电路不能完成这个探究

实验，原因是?。;5.[2023·长春中考节选]在“探究并联电路中电压的特点”的

实验中，实验电路如图甲所示。;(1)要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替

导线将实物电路连接完整。;(2)闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能

是?。;(3)排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端

的电压，电压表示数均如图乙所示，为V。更换不

同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所

示。由此得出结论：并联电路中各支路用电器两端的电压

与电源两端的电压?。