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山西省晋中市八年级上学期期末物理试题及答案

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.为了加强学生体质管理，学校进行了体质健康测试，小丽记录了自己的测试数据。你认为符合实际的是(????)

A.身高B.体温C.质量D.脉搏次

2.如图所示是同学们观看“庆祝中国共产党成立周年大会”时的电视画面，青少年代表正在集体献词：“奋斗正青春，青春献给党”。下列说法正确的是(????)

A.朗诵声是由空气振动产生的B.声音通过空气传入观众耳朵

C.依据响度能区分男声和女声D.音量调大改变了声音的音色

3.年月日，搭载神舟十三号载人飞船的火箭成功发射，进入预定轨道后与空间站快速交会对接。对接成功后，下列有关说法正确的是(????)

A.“神舟十三号”相对于“空间站”是运动的

B.以地球为参照物，“神舟十三号”是运动的

C.空间站可以利用超声波向地球传递信息

D.宇航员从地球到达空间站后质量变小

4.如图所示，汽车后视镜有水雾时，司机按车上的“除雾”开关可以除掉水雾，以保障行车安全。除雾过程中发生的物态变化及吸、放热情况是(????)

A.液化、放热B.熔化、放热C.升华、吸热D.汽化、吸热

5.山西省实施文化强省战略，大力推进文旅融合。如图展示了四个山西著名的旅游景点，可用光的反射规律解释的是(????)

A.五台山白塔的倒影

B.壶口瀑布上方的彩虹

C.晋祠铁人的影子

D.平遥古城上方的激光束

6.“江南可采莲，莲叶何田田鱼戏莲叶间。”描写了诗人看到鱼儿在水中欢快嬉戏的情景。下图能正确表示诗人看到水中小鱼的光路图是(????)

A.B.

C.D.

7.近年来，刷脸支付已成为付款的常见方式，如图所示。消费者刷脸时面对摄像头，系统将摄像头拍到的人像与后台信息对比，确认后完成付款。关于刷脸支付的过程，下列说法正确的是(????)

A.摄像镜头成像是利用了光的反射B.人脸通过摄像镜头成放大的实像

C.人脸应该位于镜头二倍焦距以外D.若要像变大，人脸应该远离镜头

8.为强化水下救援能力，战士们经常进行潜水训练。如图所示，在训练过程中，罐内氧气逐渐减少。下列关于罐内氧气说法正确的是(????)

A.质量不变，密度变小B.质量不变，密度不变

C.体积不变，密度减小D.体积不变，密度不变

9.项目化学习小组在为节能房选择建材时，对两种不同的建筑材料取样测量，绘制了如图所示的图象。下列分析正确的是(????)

A.体积为的甲建材，质量为

B.质量为的乙建材，体积为

C.甲建材的密度比乙建材的密度小

D.甲建材的质量与体积成正比

10.本学期，你们班的物理学习中，下列选项符合实际的是(????)

A.开展了项目化学习B.作业量明显减少C.增加了实践性作业D.重复性作业增多

二、填空题（本大题共3小题，共12.0分）

11.如图为世界上最古老的观象台山西陶寺古观象台，它由根直立的夯土柱组成。先民们在观测点通过土柱间的狭缝观看日出方位，以此确定季节和节气。这是利用了光的，它与小孔成像的原理选填“相同”或“不相同”。

12.诗经秦风薄葭中的著名诗句：“蒹葭苍苍，白露为霜。”有人翻译为：芦苇密密又苍苍，晶莹的露水凝结成了霜。翻译中一处不科学的地方是，你的依据是。

13.雷雨天气时，人们总是先看到闪电，后听到雷声，原因是。爱动脑筋的小明突发奇想：假如此时正在太空执行出舱任务的航天员王亚平恰好路过雷电区域上方，她一定也是先看到闪电，后听到雷声。你认为小明的猜想是选填“正确”或“错误”的。

三、作图题（本大题共1小题，共2.0分）

14.牙科医生常用一个带杆的小圆镜给病人检查，如图甲所示。图乙是人眼在点通过平面镜看到病人口腔内点的光路图，请在图乙中画出小平面镜的位置。

四、实验探究题（本大题共5小题，共34.0分）

15.中国象棋起源于两千年前的战国时期，是一款老少皆宜的益智游戏。小伟和同学在下棋时想到，是否可以利用棋盘和棋子进行平面镜成像特点的实验，于是他们找了一块玻璃板，放在“楚河汉界”正中间进行实验，如图所示。

棋盘放在水平桌面上，将玻璃板放置在棋盘上。

当黑方棋子“马”从位置走到位置时，所成像的大小选填“变大”、“变小”或“不变”。

黑方棋子“马”在位置时，红方棋子“马”放在选填“位置”、“位置”或“位置”才能与点棋子的像完全重合，说明写出一条即可。

16.项目学习小组利用如图甲所示的器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。

将蜡烛、焦距为的凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调节蜡烛、凸透镜和光屏，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在。

如图甲，光屏上恰好能成烛焰清晰的像，若将蜡烛移到刻线处，凸透镜位置保持不变，为了在光屏上得到清晰的像，应把光屏向选填“左”或“右”移动适当的距离，光屏上得到倒立、选填“放大”、“缩小”或“等大”的像。

实验完成后，小组同学